22．《牧场之国》预习学案

一、熟读课文5遍，家长签字，给课文分段。

二、基础知识

   1、给下列词语注音

     (      )     (      )    (        )    (         )    (         )

       毛毡         远眺        镶嵌         膘肥体壮         骏马

     (      )     (      )    (        )    (         )    (         )

       遮掩         公爵         呼噜        辽阔无垠       悠游自得

     (      )     (      )    (        )    (         )    (         )

       沉默        吆喝         唉唉         牲  畜         闪  烁  

   2、形近字组词

     镶（       ）   俊（       ）   锦（       ）  

     嚷（       ）   骏（       ）   棉（       ）  

     壤（       ）   峻（       ）   绵（       ）  

   3、近义词

      思考—         遮掩—        赞许—         悠悠自得—

   4、反义词

      赞许—         舒缓—        微弱—

   5、多音字注音并组词

     模（    ）（          ）      圈（    ）（          ）

       （    ）（          ）        （    ）（          ）

                                     （    ）（          ）

二、理解句子

1、“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”本段在文中的作用是什么？

2、“牛犊吃草是非常专注……无比尊严。”写牛吃草是运用了怎样的用法？作用是什么？

3、“极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。”

4、“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”为什么说它们是这个自由王国的主人呢？写马儿表达了什么感情？

5、“在天堂般的绿色草原上，白色的绵兰……这就是真正的荷兰。”用你人手法写绵兰、猪群、小鸡、山羊等动物有什么好处？

三、细读课文，深入体会

1、课文四次讲到“这就是真正的荷兰。”作者所介绍的真正的荷兰是什么样的？

2、通过作者介绍，我们了解荷兰的牧场，感受到牧场独特的异国风情，但作者为什么反复强调，“这就是真正的荷兰呢？”