打出来的离家出走，打出来的各种对抗，很多压力覆盖在沟通方式上。我们是父母，不是制裁者，怎么会在孩子最需要你的时候，采取打的方式面对小孩呢。细想，棍棒底下出什么？你确定是孝子吗？

我问：“你经常打孩子？”

家长：“说了不听呀！”

我问：“不觉得这种方式有问题？”

家长：“这能有什么问题，我们这一代就是打着教育大的，哪个孩子没挨过打？”

我问：“这种方式好用吗？”

家长：“有时候好用吧……”

我问：“那怎么来找我呢？”

家长：“唉……孩子离家出走了好几次了。”

我问：“那就是不管用了。”

家长：“那怎么办？没有别的办法，一生气就忍不住…”

这是典型的中国式教育的原型，但是时代不同了，当今中国的变化日新月异，文化的冲突也日益显现，在这种大环境下，家长如果坚持一成不变，会发生类似离家出走这种难以控制的局面就不奇怪了。

有些孩子可以理解各种爱的表达方式。要提醒的是，棍棒是一种教育文化，这种教育文化适用的时代已经过去了。很难理解，为什么有些父母喜欢讲“我们那个年代”怎样怎样，孩子们听到这种话的第一反应一定是反感和排斥的，他们通常会说“你们那个年代早就过去了！我的正在进行中！”且我们的任务是把孩子引向一个美好的未来，而不是过去。

什么样的孩子不能打？五类孩子打不得。

首先，青春期的孩子。

这个时期的孩子喜欢挑衅家长和老师，就像一匹长了犄角的小马，即倔强又刺儿头。打骂会徒增逆反情绪，使得亲子关系更僵硬。

其次，过于内向的孩子不能打。

内向的孩子多半比较压抑自己，很多的情绪和观点不愿意向外表露，而且内向的人大多比较细腻，内心情感复杂。打骂会导致孩子更加压抑和自我否定，引起自尊心低、价值感不足、社交困难等问题。

第三，女儿永远不要打。

女儿的自尊心很容易在巴掌底下消失殆尽，尤其作为父亲。女孩心思多，需要父母从深层次上的理解，才能化解危机。

第四，受挫的时候不宜打孩子。

受挫折的时刻最需要关系，暂且不要去评价这件事。大部分家长第一反应是评价这件事，而且怒气难掩。你在释放情绪评价这件事的时候，你错过了最好的教育时机。孩子的拔高、思考、对亲密关系的信任感全部建立在挫折的当下。孩子刚刚受到挫折，心里非常难过，这时父母要给与关怀和宽容，等孩子的受挫情绪过了，再适当引导的效果会比较可观。

第五，悲观情绪的孩子不要打。

我见过太多被父母把自尊自爱打得七零八落的孩子，他们内心悲观情结严重，认为自己不如别人，或者总觉得自己很倒霉。处事也显得十分消极，总往坏处想。

简单的说，如果棍棒教育得不到我们要的结果，那就寻找其他方式吧。当今社会，我们都在尝试新的教育理念，例如赏识教育，而80和90后的孩子，他们大多在不缺吃不缺穿的物质条件下长大，他们奉行的却是自由主义的散漫生活，即只要我过的自在，钱、社会地位、名声都不重要，我只为自己活着。这已经是当今青少年们的主流心态，家长们需要看清形式再教育，才是理智的。

文字：周瑾／微信公众号：xinlixuepindao（心理学频道）