这个标题很大，其实我只想说说妈妈和孩子之间那点儿事。DD三岁以后一段时间，不知是孩子的特定时期，还是我的特定时期，母子之间的关系有点紧张。那段时间，老师说DD上课不认真听讲，老师教的东西都不会，听课的时候似乎在神游，DD回家自己问妈妈，问什么老师老批评我吃饭慢；出去上课总哭，妈妈觉得这简直就是个问题儿童，是该“教育教育”了。先从吃饭开始，妈妈定下了严格的规矩，上饭桌吃饭，过了饭点没吃饱就饿着。那时候，DD一到饭桌上就差不多哭一场。贝乐的英语课，妈妈一想起来自己都有点头疼，那时候跟学校的老师商量能不能把课退了。

    在心里最煎熬的时候，我选择了和老师们沟通，实在是明智之举。幼儿园的老师看我在家园册上写的担心，担心小孩在短时间内受到各方的批评和压力太多，会产生不良影响，赶紧给我打电话，说到他们实际上在批评孩子之后，稍过一段时间，孩子的情绪平复后，都会去告诉孩子，老师是爱你的，小孩子犯了错误，只要改正了，就还是好孩子。和老师聊得挺投机，我也认识到即使是教育孩子，也不能一下把弦崩的太紧，适当的松一松会更好。所以，我在饭桌上仍然坚持自己的要求，但对DD做不到的地方，也适当的容忍，而不是每错必纠。家庭里的气氛渐渐地缓和下来了。在贝乐，之前我是有点焦躁的，很希望DD能像别的孩子一样顺利地自己上课，DD每次哭都让我觉得没有面子又心里着急，还好我的顾问帮我分析说，不管怎样，还是要坚持看看,也许会有转机。于是我自己出面和老师谈，这个孩子需要先陪一陪，可能适应的时间要长一点，妈妈会在孩子适应之后自然地退出。妈妈不再操之过急地让DD独立，做老大的，该出来扛就得出来扛啊。幸运的是后来合班之后，DD很喜欢新的JASON和LORA老师，让适应过程大大地缩短了。LORA老师在DD哭的时候，都会紧紧地把DD抱在怀里，抱抱不就是人生第一课吗？

    就是这样放下心中对孩子的种种欲求，用一颗严格而又宽容孩子的心坚持到现在，我的孩子取得了所有人都看得到的进步。谢谢观赏