孩子主动学习家长能做些什么？

    腾腾这几天回家说：“妈妈，数学课上，我们班同学都在听天书？”

     我问：“学的什么内容？”

     腾腾说：“比。”

     我说：“听不懂吗？”

     腾腾：“不是我一个人听懂，是我们全班同学没一个人能听懂的。”

    我又问了几个平时学习好的孩子，腾腾说，他下课问了，他们说也没听懂。

    我说：“我家有三个人，我一个和一家人的比是多少？”

    腾腾说：“1：2。”

    看来真没听懂，我说：“对吗？”

    腾腾说：“不对，应该是1：3。”

     我告诉腾腾1：3是对的。

    就这简单的过程，我觉得腾腾还是没学清楚，但我看了一下现在的课本，数学的思维与方法与我们上学时用的课本是不一样的，所以，很多时候，我不主张给腾腾告诉那道题怎么做，而是帮腾腾读题，读到他知道意思，再去用他的方法或老师的方法去做，我只验证答案，因为，我的方法和腾腾的方法不同，但结果肯定是相同的。

    晚上，腾腾又唠叨，我宁可听无聊的历史老师读着历史教科书，我也不想听数学老师的课。我没搞清楚状况，也不好下结论，不知是真的老师讲课无聊，还是老师的方法孩子不能接受，还是孩子因为对老师有点抵触没有好好听课。

   我就接上腾腾的话：“如果数学老师的课你听不懂，我告诉你一种方法。”

   腾腾很好奇，问：“是什么？”

   我说：“自己看课本呗，每节课的内容都有例题，你把例题搞懂了，课本上那节课的内容你也就学会了。幸好，我家腾腾是数学天才，要不，妈妈可就亏大了。”

   腾腾问：“妈妈能亏什么？”

   我说：“妈妈又不会做你的题，你如果自己也不会做，那学这些知识时间过了，老师就不教了，腾腾没学到知识，当然妈妈就亏大了，你也更亏了。”

   我说完，腾腾就拿出数学书，然后认真地看完例题，然后对着一道作业题犯滴咕，老师的答案怎么是这样呀，妈妈，你用你的方法算一下吧。

   我看了一下腾腾让我做的题，原来是小数除以分数，或者分数除以分数。我看见腾腾书上的四道小题，只有第一道的答案是对的，其它都是错的。腾腾说：“我就说嘛，老师在讲天书，而且题的答案都是错的，我算的和你的答案一样，我听见老师在后面批XXX，说答案是多少，因为做错挨揍了，我赶紧改了，但现在怎么算，这答案都不对。”

    我不相信小学数学老师连这种题都不会，所以，我告诉腾腾：“也有可能是你把老师的答案听错了，我们先不说老师会不会这些题，你明天和同学再订正一下答案，如果大家都这样，你就把你认为的正确答案告诉老师，再讲明做题过程，让老师看看为什么你的答案和老师的不一样。”

   然后，腾腾为了验证我的方法和答案是否正确，让我把例题用我的方法算一遍。我学的分数除法，只是把除数变成倒数，然后与被除数相乘，这样很快就得出答案。腾腾书上的方法是，分子分母同时分别乘以分母的最小公倍数，再得出答案。但这两种方法的结果是一样的。我用我的方法和书上的方法把两道例题做了，答案是一样的，腾腾很满意地点了点头。

    小学的数学，用腾腾对数学的天赋，通过自己预习能学懂的。但腾腾最近老说数学老师在讲天书，全班的同学都听不懂，让我感觉有点担心。因为毕竟还有一些孩子不能和腾腾一样自学，如果家长再不正确引导，是件很可怕的事。于是，我问腾腾：“能不能把校长的电话给我，为了不暴露我是你妈妈，我打个匿名电话反应一下情况。”腾腾坚决地拒绝了我。我也只好做罢，只能再看看情况了，如果孩子们只对“比”这一个章节听不懂，应该问题不大，再说，随着年龄的增长，孩子会知道这一节的内容的。我就暂时这样袖手旁观了。

    腾腾昨天晚上说他终于会了一句英语，“There  is  a book   ang a pen”我看竹子老师在空间留言说，应该是：“This  is  a  book”。腾腾当时给我说，老师说后面是 a的时候用is，刚才“There  is  a book   ang a pen”这句话的前一句是问句，桌子上有什么？我为了简单就把“  ang a pen。”省略了，所以觉得让竹子老师说“班门弄斧”了，很感谢竹子老师。

    我记下腾腾终于说会了一句英语，是为了鼓励腾腾对学习英语的信心。腾腾本来对英语没有数学那么敏感，我只有一点一点去鼓励他爱上英语。因为我的英语水平超超低，高考时150分的英语没有考够50分，平时考试还考过20多分呢，自学法律本科，英语考了三五次没通过，最后考了金融法、票据法、保险法三门课顶了英语这一门，所以，英语一直是我的软肋。我觉得我现在没有必要学英语，我也不会因为腾腾再去学英语。

    腾腾就我昨天的一句“腾腾终于会说一句英语了，妈妈终于等到腾腾英语开敲了。”腾腾今天晚上写完英语作业，把英语课本后一页的疑问句全部用英语写出了答案，而且兴奋地说：“妈妈，竟然这些题我都会做了。”我非常高兴，但不能告诉腾腾写的答案是否正确，因为，英语是我的空白，我只告诉腾腾：“妈妈觉得腾腾真的喜欢上英语了，明天问问老师你做的这些答案是不是正确的？”

    对于孩子的学习，作为家长应该是灯塔，指引孩子前进的方向，孩子才是航船上的舵手，通过自己的双手让船前行。孩子快迷途的时候，家长让灯塔永远闪亮着，在孩子前行时陪着孩子，但不要去做孩子的舵手，那样会改变孩子前行的路线。