上周末和幼儿园的几个小盆友家长相约，带唱唱去国图看了一场高大上的绘本音乐会。心里想着之前因为有二宝没时间，现在终于可以带大宝出来见识下高雅艺术了！要知道同班的小盆友有的都看过数十场儿童音乐剧了。是嘛，每个中国麻麻都有那么一丢丢跟风and攀比的，当然也有自己的小私心：希望看场绘本音乐会就能让孩子爱上音乐，听个故事就能让她爱上读书。

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这个绘本音乐会跟想象中的差不多：有个漂亮的主讲老师坐在舞台一角给大家讲故事，有4位乐手老师在舞台中央拉小提琴and大提琴，大屏幕上放着绘本画面，场面温馨而美好。想象着唱唱能一边听着美妙的音乐一边聆听好听的故事，陶醉其中，回家拼命地让我给买书、讲书、买乐器、练琴。。。。想到这，我不禁莞尔一笑。

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But，梦想很丰满，现实很骨感。接下来的画风是我始料未及的。真后悔在开场时我对她说了那句，“坐好啦，看你们班的圆圆也在那听故事呢！”结果，小家伙几乎整个音乐会过程中都在玩“寻找圆圆”的游戏。她一会儿问我：“圆圆坐坐哪儿呢？”一会儿又问我：“我怎么看不到圆圆了？”一会儿又双叒叕问我：“妈妈我不想听了我想跟圆圆玩。”。。。

好吧，来说说绘本音乐会。差不多1个小时的时间，一共讲了3个绘本故事：《鼹鼠的音乐》，《天空在脚下》、《大脚丫跳芭蕾》，不得不说绘本选的真好，3岁多的小盆友80%以上都能听懂。伴着大小提琴柔美舒缓的音乐，整个人都变成有梦想起来了。

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再说说我认为这次绘本音乐会的不足和小建议。麦克风音质不是很好，主讲老师的声音显得有些低沉；大屏幕上的绘本图画不是很清晰，亮度也有点弱。我坐在第7、8排位置上看着有一点费劲。讲故事过程中我特意观察了一下周围，70%的小盆友是妈妈陪着来的，20%是父母双方都来了，10%是爸爸带着来的。越往后排坐的小盆友注意力越不集中，有一些家长肯定昨晚熬夜了正在座位上补觉。

然后，我开始幻想如果我是主讲老师的情景：我会穿着特别美艳华丽的话剧里那样的公主裙来给小盆友们讲故事，讲之前会在会场里走一圈，问小盆友几个问题，答对的发几个小奖品，先吸引孩子们的注意力和兴趣，然后开始讲故事，就这样圈粉无数。

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3个绘本讲完后，乐手老师给大家演奏了《四小天鹅》，孩子们可以到前面的舞台下方听，近距离接触音乐的样子。绘本音乐会结束后，主持人说：“音乐不需要听懂，孩子觉得好听就好。孩子在座位上坐不住也没关系，带孩子来参加活动就是逐渐增强孩子的秩序感的，慢慢延长注意和欣赏时间，孩子们给我们的惊喜永远比预料的多。”

回家的路上，唱唱在车上睡着了，希望她做了一个关于“梦想”的梦。

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