在2020年秋八年级组第一次会议上的讲话

姚 才 华

各位老师:

根据年级组实际，本学期八年级组进行了重组，由上一学期的四个班调整为三个班，三个班是平行班，不分重点和非重点班，所以各任课教师对待三个班级要一视同仁，不能厚此薄彼。由于工作需要，XX同志从本学期起不再担任八年级组组长，八年级组组长由保卫处金主任担任。xx同志责任心和工作能力都很强，敢担当，讲奉献，在担任年级组长期间，出色完成了学校和年级组安排的各项工作任务，在此，我代表年级组对XX同志表示衷心的感谢，同时也对金主任和各位新加入八年级组的老师表示热烈欢迎！

下面开始开会。首先请金主任简要介绍一下年级组基本情况，谈谈今后工作设想和打算。

第二项：请茹校长对年级组工作做指导讲话。

刚才金主任就八年级组基本情况向大家做了简要介绍，对年级组今后工作提出了很好的设想与打算；茹校长对年级组工作做了重要的指导讲话，我完全赞成，希望大家在今后工作中遵照执行。借此机会，我谈四点建议和要求。

一、基本情况。八年级组本学期合并为三个班，共112名学生（本学期转入三人：一班：肖紫悦从青海转回，二班：何登涛从石佛转入，黄烨从三中转入）。18名教师。（七年级第一学期115人，第二学期参加期末考试111人。其中七三班成果转到一中，孙志杰转到三中；七四班刘正凯转到三中，杨慎俊转到信毅就读。今年开学初，七一班何思怡转到三中）。目前，还有八二班的朱旺旺、郑慧坤，八三班的蔺发财没有报名。

二、班级管理。班级管理的总体要求是跟紧管严，爱护不偏，严而不死，活而不乱。班主任是班级的统帅，是班级的灵魂。一个优秀的班级背后必定有一个优秀的班主任。班主任要守好管好一个班,让本班学生呈现出良好的精神风貌，必须做到以下六点：

   一是配齐、选准、用好班干部。让班干部成为得力助手。

二是关心爱护学生。公平、公正对待每一位学生，不抛弃、不放弃每一位学生。个别学生即使满身的不是，浑身的毛病，但在父母眼里都是心肝宝贝。其实每个问题孩子的背后都有一个问题家庭。他们的不幸不单单是他个人造成的，他们已经很不幸，更需要得到我们的关爱。

三是加强思想教育。现在的初二学生，年龄大多在十三、四岁左右，正处在人生第二次生长发育高峰期。也就是我们常说的“叛逆期”。这个时期是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期。既是他们长身体、长知识、立志向的黄金时期，又是他们认识容易走极端、容易受外界影响，感情容易冲动、易激动暴躁、行为容易盲动的危险时期。可以说初二是整个中学阶段最难管理、“最危险”的阶段，这时候，你拉他一把，提醒他一句，都可能让他悬崖勒马，走出困惑，甚至改变学生成长的轨迹。所以班主任要做好学生成长的引路人。如何加强思想教育？除了平时的言传身教外，班主任一定充分利用好班会，要精心准备，认真开好班会。要对他们加强理想信念、文明礼貌、知恩感恩、敬畏规则、遵守规则，诚实守信，交朋结友等方面的教育。帮助他们形成正确的“三观”（人生观、价值观、世界观）。9月1日收看开学第一课情况，咱们年级组做得比较好。

在此，我要重点说一下学生间的交朋结友问题。俗话说跟着蜜蜂找花朵，跟着苍蝇找厕所，跟着百万赚千万，跟着乞丐会要饭。近朱者赤近墨者黑。学生平时跟谁在一起很重要。学生进入初二后，变得不爱讲话，往往把真实的思想隐蔽起来，把话埋在心里，不愿跟家长和老师交流。他们害怕孤独，喜欢结交朋友，但又是非不明，良莠不分，往往是人叫不走，鬼叫飞跑。比如八年级组的朱旺旺、蔺发财、方远洋、方远淼、陈楠等就是一个臭味相投、沆瀣一气的小团体。班主任要加强引导，要及时跟家长联系，搞好家校沟通。本周三学校召开家长会，班主任要提前做好安排，要求每个家长都要参加。同时，本学期，学校要求各年级各班都要召开家长会，年级组和班主任要提前做好谋划。

四是班主任注意活跃班级气氛。可以通过开展丰富多彩的课外活动，比如乒乓球赛、读书比赛等，培养集体荣誉感，增强班级凝聚力、向心力、吸引力。

五是加强安全教育。关于安全工作，我强调五点：一是班主任要坚持“四早到”（早操前、早课前、午课前、晚自习前），检查学生到校情况，发现学生不假而走或久假不归，要及时跟年级组和家长联系，不能让任何一个学生辍学；当然任课教师也必须按时进班上课、辅导。如实填写教室日志，掌握学生去向，守住自己的阵地。作为教师，课堂就是我们的主阵地，课堂大于天。课堂决不许出现无人上课现象，不管是谁，若无故缺课、误课，坚决予以通报。二是做好学生之间的矛盾纠纷排查，防微杜渐，防患未然；三是根据季节特点，做好安全教育，按时查宿；四是安全工作要留下痕迹，做好班务笔记和安全记录。

六是教育学生养成良好的卫生习惯。教室、宿舍每天三扫，清洁区一日四扫，并注意保持。周一、四早操结束后班主任进宿舍检查，对存在的问题要督促学生及时整改。

三、教学质量。关于教学质量我们的要求是不在人前，不落人后。我们冲不到中上游，但绝不能当倒数。上学期，我们预计要抽考七年级，结果由于放假时间提前，上学期没有抽考。那么本学期如果要抽考，我预计十有八九要考八年级，所以八年级每个教师都要绷紧质量这根弦，自拧螺丝，自加压力，充分做好抽考准备。要提高教学质量，我认为要抓住以下几点：

一要让学生端正学习态度，明确学习目的。要告诉学生现在是知识经济时代，不好好学习，将来连普通高中都上不了（2020届初三129人参加中考，考上普中55人吗，普中上线率42.6%）。2018年以来，为招揽人才，北、上、广、深、海、西安、南京、武汉等大中城市开展“人才争夺战”，接连出台一系列人才引进政策，送房、送钱、送户口，政策力度之大前所未有。比如，有的城市推出引进高精尖人才直接送房，引进的博士生要购房优惠50万，研究生优惠30万，本科生优惠10万，学历太低或没有学历你可能就无法在这个城市落户，更别说买房。目前，国家正在实施青年人才储备计划，部分地区已经开展（郑州），直接给有学历的人才发钱，博士、硕士、本科毕业生分别按每月1500、1000元、500元标准申领3年的生活补贴。这充分体现了知识就是力量，知识就是金钱。

二要提高教学艺术。现在教学自然丰富，教师要善于学习，善于借鉴，设法把我们的课上得深入浅出、通俗易懂、引人入胜。八年级开设了物理课，对学生来说这是一门新课程，教师一开始就要在培养学生兴趣上下功夫，要让学生懂得为什么要学物理？学物理有啥用途？怎样学好物理等等。要逐步告别“一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴”这种单一的传统教学模式。近期，省教育厅出台了《陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，要求2023年以后退休的教师人人都要参加信息技术应用能力提升工程培训。

三要加强学法指导。八年级很多学生不知道学习，也不会学习，不知道珍惜时间，更不会科学合理安排时间，有的一大早到校后，要么四处游荡，要么在教室里闲聊，要么在练习写字，要么在做习题，就是不知道大声朗读。通过上一学期的整训，早读不大声朗读的现象有所改变，但开学后，这种现象又有所抬头。早读必须让学生大声读出来。如何改变学生早读不愿大声朗读现象？我觉得一是语文、英语教师早读时要求学生必须大声朗读，坐着不读站起来读。二是朗读任务要具体，读什么，背什么必须具体。三是教师教读或让朗读水平好的学生领读。四是利用阅读课在班级搞朗读比赛，评选朗读之星。五是各科教师在课堂上采取多种形式加强阅读，比如说集体朗读、分组朗读、个人朗读、听录音范读、教师范读等方式。六是班主任要在班上要求强调并帮忙做好检查督促。

四要加强阅读指导。可以说，不会阅读就不会学习。不阅读就跟不上课改新形势。爱阅读的学生学习成绩不会差到哪去。语文学得好，其他各科也不会差很多。（新课改对7—9年级阅读任务规定为：学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。对照这个标准，看看我们的学生都读了什么。）上学期，各班设立了图书角，蒋云和潘粉老师积极向学生传授阅读方法，推荐阅读书目，开展讲故事比赛，效果很好，值得提倡。希望把这些好的做法继续发扬光大。逐步培养学生的阅读习惯，激发阅读兴趣。

  四、控辍保学。当前，脱贫攻坚工作尚未结束，控辍保学任务依然艰巨。上级对控辍保学的要求是辖区内适龄儿童接受义务教育“一个不能少”和坚持“零辍学”底线原则。目前，八年级组还有三名学生没有返校（八二班：朱旺旺，郑慧坤（莲花，不愿上学）；八三班：蔺发财）。年级组、班主任要积极配合扶贫办做好动员劝返工作，让他们尽快返校。朱旺旺和蔺发财还是建档立卡户，在脱贫验收中，如果发现有一例建档立卡义务段学生辍学，就会一票否决。一校影响全县，一县影响全市，那个责任可是扁担插进桥洞里——谁都担待不起。同时，也影响年级组的巩固率（在县抽考评比中占10%），所以，控辍保学工作千万马虎不得。请大家务必顺势而为，不可逆势而动。我再次重申：如果哪个班主任或任课教师因教育方法不妥（如讽刺挖苦、体罚、变相体罚等）导致学生辍学，谁就负责把学生叫回来。

总之，新学期、新目标、新任务、新团队，我希望八年级组能成为一个精诚团结，负重奋进，荣辱与共，合作愉快的团队。

                        2020年9月7日