上世纪大学日记（连载）

    138.原班主任发脾气，主题班会搭上一折“戏”

1983年12月3日（星期六）                                                                                                                          

今天是周末，这就标志着我本周的值周班主任工作结束了，当了一个星期的班主任，别提有多难了，受的气也不少。虽说同组的同学们都能配合，但他们本周都有课，忙着备课、预讲，也就没时间顾及我了，很多事都要我出面，我真不习惯这样的场面。

早上，因为学生的课桌没有摆整齐，原班主任发了脾气，当然不是直接责怪我，而是用责怪学生来表示对我的不满。她对那些学生说：“某某某，快把桌子摆整齐！”“某某，看你那张桌子怎么摆成这个样子！”

昨天，我们把挂在课室的旧画撕下来换上书法条幅（是我们自己出钱买宣纸，求本班擅长书法的同学写的）。我们把撕下来的画卷放在讲台下，因为不知道这些画还要不要，因此不敢丢掉。早上原任班主任一走进课室，先是说桌子没摆整齐，然后走上讲台，朝讲台下一看，又叫两个值日生把画当做垃圾倒掉了。我从她说话的语调、表情、动作，已看出她生气了。

我承认这是我这个值周班主任的工作没做好。今早走进课室，我也看见桌子没摆整齐，便亲手摆好了前排四张桌子，我在用无声的行动提醒学生把桌子摆好，实在懒得再说了，因为每天早晨我都要说：“请同学们把桌子摆好”，这句话说的我都不耐烦了，就今天没说这句话，原任班主任就发怒了，可是，她又不当面指出来，而是和另外两名女生说：“今天的桌子这么乱”，“讲台也乱七八糟”，无非是想在另外几个实习老师面前贬低我。我不敢发火，眼泪往肚子里咽。我想，她一定对我这周的班主任工作很不满意，让她抓住一次辫子就够了，仅仅一次的失误足以把我全周的工作否定掉。我的处境多么艰难。在这一周里，我简直太不耐烦了，我情愿考20门功课，也不愿意在这里待一天。有的实习组，原任班主任好，原任语文老师也好，工作上、教学上手把手教，真让我羡慕不已。都怪我运气不好，加上我不会讨好人。

当我的值周班主任工作结束后，我费事去征求原任班主任对我工作的意见，就算我去征求她的意见。估计她当面也不会说我的坏话，但心里呢？

实习的分数，是要用钱、用心血换来的，即使是得了60分，也得花很多心血，还得忍受原任班主任的气，自己付出的代价太大了。每天来回路程在两个小时以上，早上6点起床，有时连早饭都吃不上，6点半出门，在路上啃着面包，晚上6点半才回到家，这才是真正的早出晚归！前今天，研究生考试开始报名了，本来我是不准备报名的，可是想到今后可怕的教师生涯，想报名了，再一想自己的英语这么差，报考研究生的念头一闪而过，再也没有在我脑子里停留过，到底还是没报名。

我的嗓子特别容易哑，为了保护嗓子我不敢吃辣椒（谁也想象不到我是多么爱吃辣椒），不敢吃油炸的东西，今天中午我的同学吃炸鱼，他们吃鱼时那种咯嘣咯嘣的声音，那个香，馋得我呀！可我还是忍住了，教师这碗饭，真不好吃呀！

实习已经两个星期了，只有在这个星期的周末，我才能把日记稍微写得长一点。在办公室里备不了课，回到家又不敢看作品，教案虽然又看不下去但还得硬着头皮看。

1983年12月4日）星期日

自从实习以来，我总盼着星期天的到来，因为只有到了星期天，我才能睡得稍微晚些。许久没睡懒觉了，今天终于如愿以偿。由于还要熟悉教案，我还不敢睡大懒觉，再说我也没有睡大懒觉的习惯。

……

1983年12月5日（星期一）

下午的主题班会就要开始了，当我们四位实习老师让学生把桌子往两边摆时，课室里乱哄哄的，有些学生索性坐在桌子上，叫他们坐在凳子上，一些人坐下来，另一些人又坐上桌子去了。他们说：“坐在桌子上可以省些地方”。他们从来没有搞过主体班会这类活动，每个人都很兴奋，吵吵嚷嚷。这时，级长出现了，他发怒了，训了几个调皮的学生。我们四人站在那里，不知所措。级长太凶了，说的话很令人伤心。我们很担心这次的主题班会能否继续进行。我们也知道，级长的用意是好的，他以为我们管不了这些学生，于是出面管了，只是方法太简单了。后来幸亏原任班主任来解围，她对级长说：“个别同学的问题个别解决，不要影响我们的主题班会。”级长这才把两个男生叫到走廊继续训话，我们的主题班会得以进行。

主题班会的题目是：“爱国·理想·求知”。我们采用击鼓传球的方式，鼓声一停，球到了谁的手里，谁就去抽签，签上注明某人表演某个节目。气氛很活跃。只是几乎找不到一个像样点的节目。学生们朗诵的声音很小，简直不叫朗诵，叫读诗，读得很不像样，没有感情。有些学生的表演令人捧腹大笑。比如有位个子矮小的男生，朗诵两首古诗，我们只见动作，听不见声音，他的右手往左侧慢慢伸展过去，似乎很柔和，按一般的解释，这个动作是表示送别的、依依不舍的感情，他的左手、右手都做着动作，左右开弓，全班同学哈哈大笑。我们几位实习老师也忍不住了，以各自不同的笑声与全班同学的笑声融合在一起了。原任班主任呢，连忍都不忍，无所顾忌地放声大笑。可是这位表演者呢，居然无动于衷，他不笑，依然口中念念有词，两手做着动作，从他一出场直到表演完毕，全班的笑声此起彼伏。

很快，时间接近6点了，学生们的情绪明显低落，看天色已晚，没等节目表演完，主题班会就在《在希望的田野上》的歌声中结束。

1983年12月6日（星期二）

黄校长请领队老师转达歉意，说昨天吴级长的态度，对我们实习老师很不利，给我们的工作造成了麻烦。这个反倒让我们不好意思了。昨天的事当时确实是扫了我们的兴，过后我们就忘了，谁也没有把它放在心上，这些事不值得我们老记着。

学院规定，在实习期间班里一定要过一次组织生活，于是支书召集支委开会，怎样过这一次组织生活。支书提议，由她去和十五中联系，看是否需要搞卫生，如果需要，全体团员出动帮助十五中搞一次清洁卫生。我们几个支委没有异议。

今天下午，我们开始搞卫生了，分配给我们这个小组的任务是清理暗沟。当我们把水泥板一块一块掀开时，发现这真是一条暗沟，脏不可堪，我们把灰尘和杂物扫掉，再用水清洗，冲进水沟里的水是黑的，天晓得这条暗沟有多少年没清理了，这下我们可找到苦差事了。

昨天，同组的一位实习老师讲的《药》（第一课时）被领队老师全盘否定了，尽管他一再为自己辩解，也毫无用处。今天他接着讲《药》（第二课时）我们三个都发现他的表情黯淡，情绪低落，讲课时无精打采。

下课后他对我们说：“我今天难受得很，差点站不稳了。”对他的境况我们深表同情，但我们没别的办法，只能安慰他几句，虽然知道安慰解决不了任何问题，但让他知道我们全组都希望他讲好，有人安慰总比无人理会要好。

1983年12月7日（星期四）

2号电车只开了半分钟就停止不前了，乘客们立刻意识到，塞车了，天晓得要堵到什么时候，今天肯定要迟到了。让司机把车门打开，我跳下车，直奔30路汽车站，另想办法。

30路车站站满了人，大约有100多人站着等车，好不容易车来了，我硬是挤了上去，只能用一只脚站着，另一只脚稍微提起来，来了个“金鸡独立”。下了30路车再转6路车，等我到了学校，上课铃声已敲响，幸亏第一节不是语文课，不然就糟了。

原任班主任居然要我们写学生本学期的鉴定，真说不过去，我们只在这里呆了一个月，对学生并不熟悉，对他们的各科学习情况也一无所知，怎么能写鉴定？原班主任太精了，会偷懒，历来写鉴定时都是老师最繁忙的时候，她可真会推卸责任，抓我们的公差，怕我们没事。我认为这是对学生不负责任的表现，尽管我们有怨言，但也只能服从她的安排。

我们的事情太多了，我还有四节课没有上，要熟悉教案，又要写鉴定，还要共同组织班里的活动……真想立刻回家，不想实习了。难熬的时光！从来没有像现在这样强烈的感到，时光是如此难熬。

（2998 题图来自网络，致谢）