中午看完了妹妹的来信，晚上用一个钟头给妹妹回了一封长达三页纸的信——以我个人的名义。爸爸也给妹妹回信了，只是我认为有许多话要同妹妹说，才独自修书一封的。信中我谈到了学习、为人处世以及其他生活琐事，全是我几年大学生活的“宝贵财富，但愿这些东西对妹妹有用处。”

1983年9月9日（星期五）

上午，班长宣读了三好学生的名单，我只听清楚了几个名字，因为不关我的事，也就不在意了。我没听到“路透社”的名字，我们组前几天讨论时，有人提到她的名字，看来她的票数不多，因而被删去了。如果她能评上三好生，我可不同意。因为她的成绩虽然科科达到80分，但她的思想有问题，我不敢说她道德败坏，但她好搬弄是非，是个名副其实的长舌女，这都是我深恶痛绝的。另外，她虽是团支委，但工作不积极，简直没干什么工作，总之在我眼里，她是不够三好学生条件的。

“答尔丢夫”却被评上了工作积极分子，他实在是个不称职的班干。轮到我们组搞包干区卫生时，他既不向组长说明原因，又不向劳动委员请假，随便离去，不参加劳动了（要知道，尽管他是班干，但在我们组里，应该受组长管辖，他管别人就行，别人就不能管他），偶尔一次因为极其特殊的原因，只有他和另外两位男生扫包干区，见到我们之后，他不分青红皂白，把我们骂得狗血淋头，我们只好一再向他赔不是，说明原因，他才罢休。这样的人居然能当工作积极分子？哼，就因为他有班干的招牌，不管他干得好不好，荣誉会不招自来。这个班做事真不公平，我们平民百姓只能把不满压在心底，偶尔同知心朋友议论一番，这种压抑的心情真不好受。

今天广州遭到强台风的袭击，预报说是台风八九级，阵风达到11级，这在陆地上是很少见的，学院因为接到台风今天上午11时在广州登陆的通知，第三、四节课停课。真是天助我也。直到现在为止，台风还在刮，雨还在下着。看看我家屋后的花园足见台风的影响了。四边的篱笆被风吹倒了两边，一棵碗口粗的木瓜树被拦腰折断，树干压在茉莉花、兰花上面，这些幼嫩、纤细的花木被压坏了，风刮得实在太大了，我们没有马上把篱笆扶起来，任由它躺在湿淋淋的地上，花园的惨象不堪目睹，一片狼藉，辛辛苦苦的劳动果实被一阵大风破坏了，可恶的台风糟蹋了美的花朵，留下一片惨状。

新闻报道，沿江一路的居民已遭到上涨的珠江水的困扰，居民要搬迁，有些电线断了……所以，家里的小花园被台风破坏了，可以算是小事一桩。

同学的来信中有这样一句话：在生活中，要是人人都光明磊落，社会将会太平许多，生活真像个万花筒。我在回信时写下这样一段话：“要求人人都光明磊落，这只是一种幻想。生活所以像万花筒，重要的原因就是——每个人的思想不同、性格不同、为人处世的方式也不同。甚至有人非常善于隐藏自己的缺点，但是隐藏起来的东西终究有一天要暴露，等他的缺点暴露出来后，我们才真正认识他的真面目，这比让他继续隐藏着要好得多。”我还画了一幅漫画，让她猜猜这幅画的意思。

   （日记本素描照片）

1983年9月10日（星期六）

上午我们班没有课上。因为要找资料，我来到阅览室。

我比阅览室的工作人员早到了10多分钟，只好站着守门口。后来馆长来了，才打开阅览室的门让我进去先看看报纸。8：05分，工作人员的准备工作结束，我可以借书了。

这个图书管理员的态度很不好，只因为我有求于人，才忍气吞声，不然，我的火就要发出来了。我们学院订的杂志太少，我好不容易从厚厚的报刊索引找到为数极少的评价张洁小说的文章，可是，当我去找这些杂志时，往往高兴而去败兴而归。

今天最大的收获就是看到两位评论家写的文章《在新的生活中思考——评张洁的创作》，这篇文章主要从张洁作品的主题思想这个角度来评论的。指出张洁的思考是敏锐的，在不断变化的新生活面前，张洁以一个女作家细致、敏锐的目光，看到了生活中出现的新问题，她没有放弃思考，并用自己的笔反映生活，表明自己的思考。我很喜欢她的作品，其中重要的原因是因为她是女作家，我尤爱看女作家的作品。张洁的许多作品我还没看过，真有点遗憾，我很难找齐零散在各类杂志中她的作品，一定要抓紧时间把她的作品看完，不然，我还怎么研究她的作品。

听说，“路透社”和我一样，也想研究张洁的作品，真是倒霉透了。我总是千万百计避开她，没想到在选论文方向时我们又要碰在一起，这回是想避也避不开。不管如何，我还是不会更改我的主攻方向，管他三七二十一。

1983年9月11日（星期日）

爸爸出差之前，特意问我准备研究什么，已经取得了什么成果，还说起码要有两三门特别专的。妈妈在一旁插话：有一门特别专就不错了。听爸爸的口气，他是怕我写论文时匆匆忙忙，写不出什么好东西，他的意思是叫我现在开始做些准备。他不知道我已经开始为写论文做准备了。

我没有和父母谈过我今后的打算，也很少和他们谈起我在学校的事情，总之觉得和父母没什么好讲的，应该是有代沟吧。我多么希望父母在学习上能帮我一把，在空闲时，可以和我谈谈小说、电影、音乐，可是不行。比如，我准备研究张洁的作品，可是我的父母连张洁是谁都不知道，更不用说读过她的作品了，母亲就更不用指望了，面对这种情况，我说了也是白说，白说就不如不说了。贝多芬的《英雄交响乐》、《田园交响乐》他们或许连听都没听过，这让我如何跟他们谈这方面的问题。所以，有时我会觉得孤寂，这种孤寂靠学习和看书无法弥补，这时候非常需要一个和我谈的来的人，以消除我的孤寂之感，这也许就是我喜欢和中学女友交谈的原因。

妹妹去远方上大学了，以前我们姐妹还可以说说话，现在连这点欢乐也被“剥夺”了，我好像变得更加沉默，有时候看书也看不下去，看完一本书后不知所云这种状况时有发生，多么希望有一个年龄相仿的同学每天都和我交谈，我们一起欢笑，一起探讨喜爱的问题，一起思考今天，一起向往明天啊！正是因为不能得到的东西，才特别的向往、特别的需要。每天我和同学交谈的时间有多少呢？几乎没有，就是在课间休息时的交谈也只能谈一些杂七杂八的事，与学习一点都沾不上边。有人太保守，从不愿在你面前谈学习上的问题，你总不能逼着别人和你谈学习吧，同这样的人交谈，你会发出笑声——因为她会给你讲一些趣事，你只能暂时乐一乐，笑完之后得不到任何有益的东西。

开学以来，一切都围绕着张洁转——查评论张洁创作的资料，看张洁的小说、散文，但多是劳而不获。下午到妈妈办公室看报纸，翻了《人民日报》、《工人日报》、《南方日报》、《广州日报》，还是为了找有关张洁的资料，还是一无所获。花了整整三个小时，得不偿失。我发现，张洁这段时间似乎没有写小说了，也许她正在深入生活，准备创作新的作品。我和所有读者一样，期待着她的新作问世。

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