青春留芳 小溪教苑记事（3）

                                    文/薰衣草

   【题记】当岁月流逝，记忆便悄然离去。岁月留痕，你在哪儿？也许还残存在不经意的日记里。从那些陈旧的纸页里，我似乎听到了自己大学时代和初执教鞭时的春意的呼唤，令我情不自禁地把它们整理出来了，叫做《青春留芳 小溪校园趣事》和《青春留芳 小溪教苑记事》。

    一位长久驰骋新闻战线的前辈读后，感慨不已：“正值青春年华和年华青春已去者，都不妨一阅，会激荡起对逝水年华的追忆与珍惜，机敏在写实中，智慧在幽默里，情感在经历间，一目十行难寻各种的韵味，一目一句便知言简意赅书写的人生青春历史。”这夸赞之词，使我惭愧，但因此激发我将这些文字放在博客里，让朋友们也看一看。

                          3.作文成了射向“豆粒”的箭

    小溪布置学生写一篇老套作文《我的老师》。收上来一看，不由得大吃一惊，56个学生中，有40个学生写他们的班主任，而且都是对班主任有意见的，骂班主任“不讲信用”，“不如回家卖红薯”，“不配做老师”，“下学期不要他做班主任”等等。

   摘录一二段学生作文中写班主任的话：“他的样子十分可怕，满脸胡须，脸上还有一颗吓人的黑痣。身体不高，虽然他常笑，但总好像在笑的背后有一种不可告人的秘密，有些像电影里的特务，胆小一点的人见了他也会被吓晕。所以我们给他起了个花名叫‘豆粒’。他的坏处真是跳入黄河也洗不清。”

   “我们男女同学团结点，他说我们男女同学之间不要那么亲热，男生打我们，我们还手，他说我们女生不该还手，哪条法律规定只准男生打女生，而不准女生打男生？他说这样发展下去会早恋！我们真想说，老师，你想结婚就在街上打一个回来不就行了吗？还用什么红娘？”

   小溪看了这些作文，觉得稚气的中学生们将纯洁真实铸成了一支一支还击师长的箭，还真有点寒心。于是提笔给学生们写了一封信：

    某某某某并阅：

    你们的作文坦率地说了真话，这表明你们对我的信任。作文中反映出你们对班主任很有意见，而且脾气还不小呢。首先我必须申明的是，我将履行偌言——为你们保守秘密；其次，我想说的是，应该怎样对待老师，怎样对待老师的缺点乃至错误。

    老师不是超人，和你们一样，是个普通人，也会有缺点和错误，你们说，人与人最需要的是什么？是尊重，是理解，是信任。老师应该尊重你们，你们更应该尊重老师。……而且，看待一个人，应采取与人为善的态度，不要总把一个人想得那么坏。……你们千不该万不该给老师起花名，更不该罢课。你们知道吗，给老师最大的打击是什么？就是没学生来上课！从作文中得知，因为你们罢课，班主任哭了，男老师都被你们气哭了，你们未免太狠心了吧？还以为自己是英雄呢？老师辛辛苦苦为了啥？不就是为了你们好吗？尽管老师有时说话措辞不当，骂错了你们，你们就不能原谅一回吗？

    你们作文中还涉及到其它问题，你们谁有胆量找班主任谈一谈？开诚布公地谈谈，消除一些误会，取得谅解。希望你们能改变对班主任的看法，学会全面地看问题。

    我理解你们，也信任你们，相信你们能用自己的力量处理好这个问题，同时也希望你们能原谅老师的某些错处（一个人，不能老记住别人不好的地方），像过去一样敬重他，不要因为几件小事而失去了师生间的情谊。

    我说的对不对，请你们思考之后，想通之后，派个代表找我谈谈，行吗？我等着你们。

    小溪的信交给了班长，后来语文科代表告诉我，看了小溪老师的信，不少同学哭了，有人把信拿给班主任看，班主任大受震动……

    化箭为犁，不是孔夫子老先生开创教坛之风吗？！

            
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