观影分享第28篇

呼唤“幼智”

如今，人人都知道创新特别重要。但是，创新特别需要“幼智”，可能多数人没有想到。

何为“幼智”？儿童般的好奇心与胡思乱想。

这个词是我在观看王东岳老师的哲学课时想到的。东岳老师说：“亚里士多德说，自古至今，人们开始哲理探索，都起源于对自然万物的惊异。”亚里士多德所说的“哲理”，包括了哲学、数学、科学等。

什么人见了啥都好奇、都追问？儿童。

随着年龄增长，掌握的知识增加，好奇心便逐渐丧失。我们往往将此称为成熟。

成熟意味着什么？可用，但也没有了更好的可能性。果子熟了，要么进入动物的肚子，要么直接腐烂掉，结果都是重回尘土。

想象力比知识更重要。没有好奇心，没有对惯常事物的惊异，就难有出奇的想象力，也就不可能有重大创新。

如何才能“幼智”？从个体来说，就是不要相信任何已有的结论、结果。人类的所有认知，于世界的真相，都差得很远很远。用佛陀的话说，人类所有的认知，都是颠倒梦想。

从教育方面来说，就需要由传授知识为主向培养想象力为主转变。要让同学们知道，所有的答案都不是最终答案，所有现有科学未来都将不再是科学。

学校要培养创新型人才，就得千方百计维护与开发学生的“幼智”。

企业要创新发展，那么在科研领域里，就不能用所谓成熟的人，而要大胆使用“幼智”的人。