好奇心

关于创新的人和事之二十六

    太阳的光照射到某一种的物体上，它吸收掉了其中各种波段的光，只留下红色的波段，当光线反射到我们的眼睛里，我们便看到了红色。

    原来颜色是人类区分光的不同波段的一种标记。这个原理并不是显而易见的，发现这个秘密的人就是大名鼎鼎的牛顿。

    1664年，22岁的牛顿是剑桥大学的学生，一次赶集时他买了一个益智玩具。它是一个三角形截面的玻璃块，在阳光的照射下，能够发出各种美丽的色彩。牛顿对这个普通的儿童玩具很好奇。

    他好奇什么呢？这些色彩是怎么来的。

    其实当初已经有现成的答案。就是在光穿过玻璃时，玻璃的瑕疵会赋予光不同的色彩。那时，玻璃的质量是很差的。

    牛顿不满足于这个答案，他要追问为什么，他要验证是不是如此。于是，就有了牛顿对色彩的新解释。

    在牛顿对光刨根问底的追问中，他还发现了光是粒子。当时，他的见解没有得到认可。经过他的后辈爱因斯坦等人的努力，光具有“波粒二象性”的认知才被纳入科学范畴。

    好奇心至少有两大作用：使人产生内在动力，能够发现新的问题。

    不满足于现成的答案，对司空见惯的事，能够提出为什么，便开启了创新的大门。