阅读分享第44篇

记忆

上一篇聊了什么是学习，这一篇聊聊什么是记忆。

学术一点的说法，记忆是能够有效指导行为的结构化神经编码方式。

还是打个比喻，有助于更好地理解。就以工厂为例吧。

记忆就是采购与仓储。把原材料买回来，分类放在仓库里。买的东西不能用，再多也没用。买回来的东西再好，堆成一团乱麻，也不好用。“有效指导行为”，就是买有用的东西；“结构化神经编码”，就是存放在序，用起来方便。

学习就是车间的生产设备，材料好，机器先进，才能生产出好产品。

实践就是生产活动。也就是机器加工原材料的过程。

 从时间维度上分，有短期记忆和长期记忆。年纪越小，长期记忆能力越强。

从获取信息的维度上分，有无意识记忆和有意识记忆。上了岁数，无意识记忆能力就差了。

从存储维度上分，有情景记忆、分类记忆和程序记忆。记得一个故事，是情景记忆；记住这是桌子那是盘子，就是分类记忆；记住操作流程，就是程序性记忆了。

值得注意的是，记忆在计划“采购”、实施“采购”与编码存储的整个过程中，都有一个关于用途的“故事”在起着关键作用。也就是说，记忆不是对客观事件的复制，而是与个人主观思想、立场、情感、追求、价值观等密切相关的再造。

对于记忆的梳理，给我们什么启示呢？首先，记忆并不等于事实。其次，对于大多数人来说，花在采购上的精力最多，而在采购什么上花的精力偏少，在如何存储上花的精力就更少，在什么年龄段该重点采购什么上就更缺少研究。如此带来的结果就是：事倍功半。（写于2018年4月19日）