视知觉——动作统合能力包括哪些内容

视知觉——动作统合能力是学习的一个重要基础。许多孩子理解问题并无困难，但在写和读及运算方面经常出现障碍，主要是由于他们的视知觉——动作统合能力落后于同龄人的发展。这些孩子尤其不愿意写作业，凡对写和读的东西都表现出极大的反感，其实，只要我们提高他们的这一能力，他们对学习的兴趣很快就会有一个根本的转变。那么，视知觉——动作统和能力包括哪些内容呢？

视知觉——动作统和能力主要包括如下内容：

1、   视觉联想能力。这是由视觉经验决定了的联想能力。有的小孩子看见某一图形或形象，便能联想到相似的或者相反的图形或形象，有的小孩子则不能。有的小孩子能将破碎的图形联结起来，组成一个完整的、有意义的图形，运用联想弥补视觉信息的不足。视觉联想能力对于孩子解决几何问题、应用题问题、形象思维问题等，均有很大帮助。视觉联想能力低下的孩子，经验贫乏，创造力低下，只能机械地学习。

2、   视觉记忆能力。视觉记忆能力是大脑对眼睛所见到事物的印象保留的能力，有的儿童视觉记忆力很强，对经历的事物过目不忘，对黑板上或教材中的文字与图形，能在看过一遍之后，保持很长时间的记忆。这对于孩子的辨认、思维、理解都有很大的帮助。有的孩子对所见之物，很快忘记，对老师在黑板上画的画和所写文字不善记忆，故而学习上无法持续深入。一旦儿童视觉记忆力不良，则文字书写、文字阅读与图形辨认，都会备感困难，自然会影响理解力与学习效果。

3、   视觉分辨能力。儿童的学习离不开对人、物、线条、图形或文字的辨别能力，这种视觉分辨能力随着年龄的增长而不断提高。但是这一能力的发展是不平衡的，同一年龄的儿童，常有不同的辨别能力，有的孩子能迅速辨别较复杂的图形，有的孩子则不能。这一辨别能力常是影响孩子学习的重要因素，一些孩子到了入学年龄却没有正常孩子的视觉分辨力，当从事抄写、阅读课文的学习活动时，自然是力不从心了。尤其是现在的孩子，整天看电视节目，被动地接受电视的信息，为电视节目中的情节所吸引，而很少主动地运用和开发视觉分辨力，因此，格外需要这种训练。视觉分辨是通过辨认图形的异同、仿绘等大量方案加以训练的。

4、   手——眼协调能力。视与动作总是密不可分的。看见学习材料之后必有所反应，或是书写，或是语言表达。所以，手眼协调能力是视——动统和的重要内容。手眼协调能力重要体现在跳绳、丢接球、拍球、仿绘、剪纸等众多项目中，这写训练旨在提高儿童的注意力和写作业的速度。

5、  视觉追踪能力。通过训练孩子眼球追视、检视物体的能力提高视觉广度与速度

视知觉——动作统合能力包括哪些内容

视知觉——动作统合能力是学习的一个重要基础。许多孩子理解问题并无困难，但在写和读及运算方面经常出现障碍，主要是由于他们的视知觉——动作统合能力落后于同龄人的发展。这些孩子尤其不愿意写作业，凡对写和读的东西都表现出极大的反感，其实，只要我们提高他们的这一能力，他们对学习的兴趣很快就会有一个根本的转变。那么，视知觉——动作统和能力包括哪些内容呢？

视知觉——动作统和能力主要包括如下内容：

1、   视觉联想能力。这是由视觉经验决定了的联想能力。有的小孩子看见某一图形或形象，便能联想到相似的或者相反的图形或形象，有的小孩子则不能。有的小孩子能将破碎的图形联结起来，组成一个完整的、有意义的图形，运用联想弥补视觉信息的不足。视觉联想能力对于孩子解决几何问题、应用题问题、形象思维问题等，均有很大帮助。视觉联想能力低下的孩子，经验贫乏，创造力低下，只能机械地学习。

2、  视觉记忆能力。视觉记忆能力是大脑对眼睛所见到事物的印象保留的能力，有的儿童视觉记忆力很强，对经历的事物过目不忘，对黑板上或教材中的文字与图形，能在看过一遍之后，保持很长时间的记忆。这对于孩子的辨认、思维、理解都有很大的帮助。有的孩子对所见之物，很快忘记，对老师在黑板上画的画和所写文字不善记忆，故而学习上无法持续深入。一旦儿童视觉记忆力不良，则文字书写、文字阅读与图形辨认，都会备感困难，自然会影响理解力与学习效果。

3、  视觉分辨能力。儿童的学习离不开对人、物、线条、图形或文字的辨别能力，这种视觉分辨能力随着年龄的增长而不断提高。但是这一能力的发展是不平衡的，同一年龄的儿童，常有不同的辨别能力，有的孩子能迅速辨别较复杂的图形，有的孩子则不能。这一辨别能力常是影响孩子学习的重要因素，一些孩子到了入学年龄却没有正常孩子的视觉分辨力，当从事抄写、阅读课文的学习活动时，自然是力不从心了。尤其是现在的孩子，整天看电视节目，被动地接受电视的信息，为电视节目中的情节所吸引，而很少主动地运用和开发视觉分辨力，因此，格外需要这种训练。视觉分辨是通过辨认图形的异同、仿绘等大量方案加以训练的。

4、   手——眼协调能力。视与动作总是密不可分的。看见学习材料之后必有所反应，或是书写，或是语言表达。所以，手眼协调能力是视——动统和的重要内容。手眼协调能力重要体现在跳绳、丢接球、拍球、仿绘、剪纸等众多项目中，这写训练旨在提高儿童的注意力和写作业的速度。

5、    视觉追踪能力。通过训练孩子眼球追视、检视物体的能力提高视觉广度与速度