加载中…关于公布2013年泰顺县中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选结果的通知
(2013-06-05 22:37:55)
标签：
教育 |
分类： 清泉点滴收获 |
中小学、幼儿园，局直属各有关单位：
| 小学语文 | |||
| 序号 | 论文题目 | 作者 | 学校 |
| 一等奖 | |||
| 1 | 探寻课堂练笔的“语用”支点 | 吴双芝 | 罗阳镇小 |
| 2 | “准”“精”“ 清”——“言语性”意识烛照下读写结合练习的应然追求 | 梅丽翠 | 实验小学 |
| 3 | 作业，也可以如此“新”“动” |
唐绍龙 | 育才小学 |
| 4 | 既得“意”又得“言” | 吴爱红 | 育才小学 |
| 5 | “跛脚鸭”vs“双立人” | 董素娜 | 三魁镇小 |
| 6 | 让课堂导学单散发出正能量 | 吴永红 | 实验小学 |
| 7 | 低段写话妙招多 走向习作步步高 | 陈美玉 | 柳峰学校 |
| 8 | 孩子会订正作业吗？ | 林英姿 | 实验小学 |
| 9 | 语用教学练习的思辨运用 | 罗成总 | 实验小学 |
| 10 | 聚焦秘妙言意兼得——谈中高段课堂随文练笔教学环节设计策略 | 林上好 |
实验小学 |
| 11 | 妙用“三单” 巧学语文 | 周卫平 | 新城学校 |
| 12 | 再谈“问”的有效性 | 林晓芬 | 罗阳二小 |
| 二等奖 | |||
| 1 | 精略有致长文短教——浅谈小学略读课文教学策略 | 吴凤棉 | 实验小学 |
| 2 | 立足“以写定教”理念，准确文本解读 | 郑慧翠 | 育才小学 |
| 3 | 精研小组合作学习实现语文高效课堂 | 章海燕 | 西旸小学 |
| 4 | 阅读期待——提高阅读质量的金钥匙 | 季碧红 | 实验小学 |
| 5 | 浅谈高段写作教学“读者意识”的回归 | 叶秀谊 | 大安学校 |
| 6 | 妙笔生花也不是难事 |
薛胡玲 | 育才小学 |
| 7 | 浅谈小学语文略读教学中的取舍策略 | 柳海琼 | 罗阳镇小 |
| 8 | 让学生在个性化习作中展现“真我”风采 | 夏春秀 | 罗阳二小 |
| 9 | 他山之石可攻玉 |
蓝晓琴 | 育才小学 |
| 10 | 我的作业我做主 | 翁小敏 | 育才小学 |
| 11 | 别让文学欣赏在语文课堂中走味 | 江海燕 | 实验小学 |
| 12 | 课外阅读，我为你导航 | 陈伟娟 | 育才小学 |
| 13 | 多元互动，人文关怀——试谈小学与语文作业评价改革 | 梅晓燕 | 仕阳镇小 |
| 14 | 课堂小练笔 |
董洁玲 | 罗阳二小 |
| 15 | 农村小学中年级课外阅读评价的几点做法 | 吴月爱 | 实验小学 |
| 16 | 情有“读”钟，情在“读”中 | 汪旭东 | 育才小学 |
| 17 | 让词语教学在课堂中展现风采 | 邱小柳 | 实验小学 |
| 18 | 润泽心田 |
韩晓娟 | 育才小学 |
| 19 | 轻负高质，从细读文本开始 | 季晓玲 | 泗溪镇小 |
| 三等奖 | |||
| 1 | 做童书阅读的引路人 |
季庆泉 | 仕阳镇小 |
| 2 | 透视词语孕育文本之美 | 毛碎南 | 实验小学 |
| 3 | 捕捉学科素材 成就作文精彩 | 夏丽敏 | 罗阳镇小 |
| 4 | 让语文作业“精装上阵”——小学语文作业有效性的思考 | 梅慧玲 | 司前镇小 |
| 5 | 例谈略读课文教学实效性 | 梅相宇 | 新城学校 |
| 6 | 大道至简---落实高效略读课堂 | 柳春美 | 仕阳二小 |
| 7 | 优化导读策略 |
吴志朗 | 罗阳二小 |
| 8 | 新课程标准下如何优化小学语文作业设计 | 张帆 | 彭溪镇富洋小学 |
| 9 | 浅谈如何提高学生语言文字运用的能力 | 陈爱云 | 泗溪镇小 |
| 10 | 让学生在读书中快乐成长 | 夏晓慧 | 新城学校 |
| 11 | 要想习作有效 |
夏兆真 | 新城学校 |
| 12 | 浅议小学低年级字理识字教学的有效运用 | 范秋芳 | 育才小学 |
| 13 | 小插图 |
唐冬菊 | 罗阳镇小 |
| 14 | 让语文与生活牵手而行 | 黄红艳 | 西旸小学 |
| 15 | 锤炼课堂对话凸显本色语文——对语文课堂对话的思考于实践 | 黄可友 | 彭溪镇小 |
| 16 | 浅谈新课标背景下的作业设计与评析 | 曾夏柳 | 育才小学 |
| 17 | 授之以“思”，给之以“充” | 齐旭艳 | 东溪学校 |
| 18 | 作业评价方法在小学语文课程中的应用 | 蓝金凤 | 筱村镇小 |
| 19 | 让古诗教学重返美丽——浅谈以学为主的古诗教学之道 | 夏荔 | 实验小学 |
| 20 | 阅读教学中“三单并行”的践行与反思 | 齐光正 | 新城学校 |
| 21 | 课堂中的"航母style" | 张飞伟 | 仕阳镇小 |
| 22 | 让家庭作业凸显语用意识 | 林朝肄 | 仕阳镇小 |
| 23 | 学习语文 |
钟金芝 | 育才小学 |
| 24 | 万紫千红总是春 | 李培珍 | 育才小学 |
| 25 | 让学生沉浸在激情飞扬的语文课堂中 | 夏碎红 | 罗阳镇小 |
| 26 | 充分开发身边教学资源，设计写景作文教学序列 | 黄家祥 | 育才小学 |
| 27 | 让学生徜徉于灵动的作业空间 | 黄秀文 | 育才小学 |
| 28 | 初探小学低段写字教学 | 叶爱娟 | 育才小学 |
| 29 | “步步精心”皆成语 | 林晓蝶 | 罗阳镇小 |
| 30 | 基于生活而写，感于真情而发 | 林苗苗 | 龟湖学校 |
| 31 | 语文作业这点事 | 包艳芳 | 泗溪二小 |
| 32 | 授人以鱼更要授人以渔 | 张静娜 | 东溪学校 |
| 33 | 多样的课堂活动巧妙的作业设计——促进课堂教学的有效性 | 毛紫嫣 | 彭溪镇富洋小学 |
| 34 | 让美在语文教学中轻舞飞扬 | 吴丹丹 | 新城学校 |
| 35 | 让“说”之花处处开放 | 颜笑芬 | 新浦小学 |
喜欢
0
赠金笔
后一篇：【转载】也说张磊向耶鲁捐款