今天是妞上的第一堂音乐课，据了解金宝贝早教中心精选16种来自世界各地不同的音乐风格，包括了雷鬼、节奏蓝调、波尔卡音乐、进行曲、拉丁音乐、摇滚乐、海浪音乐、百老汇音乐、摇摆乐、非洲音乐、凯尔特音乐、卡金音乐、古典、乡村、民俗 和爵士音乐系统地编入音乐课程中，结合丰富多样的音乐器材，通过唱歌、跳舞、音乐游戏，让孩子们从六个月起就可以去探索和学习旋律、节拍、节奏等更多的音乐基础知识、从小培养他们对音乐的鉴赏能力。

     这周上的音乐主题是《太平洋岛音乐》，太平洋岛包括新几内亚、澳大利亚、新西兰、夏威夷的波西米亚岛和萨摩亚等，有一万多座大小岛屿，那里的音乐、舞蹈、儿歌都都反映了当地的文化。

    在金宝贝无论是什么类别的课程，老师们在教学过程中都会穿插入好多英文歌，虽然孩子们还听不懂，但他们喜欢那些发音。因为是第一堂课，课堂一开始，老师、家长和宝贝们一起唱欢迎歌，在欢迎歌中加入了每一个到课小盆友的名字，边唱歌边加上手势，且结合了每个宝贝的小名，课堂的气氛真的很不错（如：welcome shishi,welcome shishi,how are you……）。

    一课堂当中，老师先后拿出了鼓、彩虹丝带、皮球、小铃鼓、沙锤、木琴等教具，这些教具既可以发出声音又可以玩，教具都会发到每个到课小朋友的手里（因为今天下雨了，有好几个同学没能按时来上课，所以麻麻我也有教具和诗一起互动），在节奏比较明快的音乐，家长在老师的指导下，把放在自己的腿上，跟着音乐的节奏或一起曲起膝盖、放下膝盖，或同时左右摇摆膝盖……等等，总之，和宝宝一起互动，洋溢在音乐的海洋里，尽情的享受音乐给我们带来的无穷乐趣。

课程环节：

    1：彩虹丝带  彩虹丝带是由五颜六色的丝带连接而成的，因为小孩子天生对五颜六色的色彩比较敏感，老师很好的抓住了这一特点，利用五彩缤纷的丝巾连接成貌似彩虹的圈，因为颜色的鲜艳加上丝巾的质地柔软，小盆友特别的喜欢，小盆友们围成一个大圈圈，在配合上美妙的音乐，结合节奏彩虹丝带就这样轻舞飞扬起来，小盆友们时而把其当成躲猫猫的小花布，时而把其当成划船的船桨，一上一下、一左一右，小盆友们玩得可开心了。

    2：木琴  老师在课程上几次拿出了不同音高的木琴，在敲打木琴的同时都会配上动听的童谣，到课小盆友的名字时而也会穿插在其中，结合木琴的音高发出美妙的声音，这不仅有锻炼到小孩子对声音、乐器的识别，还加上节奏、不同木琴不同音高的区别，可别看这小小的木琴，起到的作用还真是不小哦！

    3、学青蛙叫  这个没使用任何的教具，只是老师学青蛙跳的同时嘴里还不停的唱着英文歌，时而也会学青蛙的叫声，当音乐停止时，“小青蛙”也会停止不同，音乐响起青蛙又在次开始一跳、一跳的了。在这个环节中，可以锻炼小盆友有的模仿能力，对休止符的初步认识和感受，还有就是结合音乐的身体律动了。

    ……

    在整一个课时下来，妞不是很配合，每次听到好听的音乐都会跑到音响前听上个一分钟才转身离开，时而走到教室的边边，时而围着老师转，时而和身旁的同学们玩，时而配合老师上课，总之，一节课下来没停歇过。虽然妞并不是完完全全的配合老师上课，但无论妞走到哪，我嘴里、手里的教具和音乐的节拍律动都会跟着老师跟着音乐来，这样既不干扰妞自己的兴趣，在她身边又可以起到渲染氛围的作用。慢慢的她也会融入到这个氛围当中来，就算她在玩其他的东西时，还是跟着老师的音乐节奏来的。

    总之，我觉得音乐课非常的棒，老师的双语暂且不说，音乐课上的教具种类丰富，每一个教具的登场都会吸引孩子们的注意力；课程结合教具不断给孩子以游戏的方式上课，基本上每个游戏都会有教具辅助，且每个游戏的时间不超过5分钟，这个恰好满足了孩子们对事物的新鲜感；从整一课时下来，可以感受到课程的形式和内容都是经过精心设计的，老师上课的驾驭能力也还不错，就算围着圈圈坐的小盆友走出了老师上课的视线，任然保持着良好的状态和激情上课，以动制动的应变能力更能投入感情与孩子交流互动。

    上完课的感悟是，给宝宝科学的教育，不要错过每个成长时间段。

 

PS:妞上课美图过后不上！