教学目标：

1.  能够分析稳固性结构的特点。

2. 会搭建平面支架，并能够比较不同结构的稳固性。

3. 会设计和制作立体支架。

4. 知道不同的形状、结构，稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。

5. 知道三角形结构在生产、生活中应用广泛。

教学重、难点：

重点：知道不同形状的结构稳固性不同。

难点：搭建承受力大的高塔。

教学准备：

吸管若干、 透明胶带、 小剪刀

教学过程：

一、 导入设计

1.  出示图片（多媒体）：蜘蛛网、自行车、起重臂、埃菲尔铁塔等，请学生观察

2.  提问：这几幅图在结构上有什么共同点？

3. 交流归纳：他们都有三角形的结构在其中。

二、 认识三角形结构的稳固性特点

1.  提问：生活中除了三角形还有哪些常见图形？（四边形、五边形、六边形、梯形、圆形等）那么为什么都采用三角形的结构能，三角形的结构有什么优点呢？

2. 提出预测：三角形稳固、结实，不易变形

3. 组织讨论：我们怎么来证明三角形的具有这些优点呢？（教师出示已经做好的三角形、四边形、五边形、梯形等）

4. 小组讨论，提出方案。

a.制作这些形状 b.通过拉扯比较承受力  c.给他们排序

5. 师指导制作各种形状，强调要做到同学协作共同完成。

6. 小组合作比较各种形状的稳定性和承受能力。

7. 小组汇报试验结果。

三、了解三角形结构的广泛应用

1. 出示图片（多媒体），认识三角形的

2. 说说生活中还有哪些地方应用到三角形结构的。

四、 搭高塔

1. 小组设计高塔，并交流可行性；计算高塔所需的材料数量。

2.  汇报设计情况，其他小组同学可以提出修改意见。

3.  讨论：我们要完成这项建设应该注意什么？

4.  交流，归纳：

a．明确分工（材料员、操作员、胶带提供员、情报员、协助员）

b．团结协作，各尽职责。

 五、   展示高塔

1. 生展示高塔，评价。

2. 表扬制作出色的小组。

    板书设计

搭 支 架

三角形：稳固、结实、不易变形

搭高塔：明确分工