昨晚打开邮箱，网易置顶了一张老师和孩子在一起的卡通画，上书，“感谢你们，继续坚守在教师这个岗位上”俺看了很不以为然，坚守？好像我们当老师的都在这咬牙挺着，其实俺是呲牙笑着呢！形容老师最常见的有一说，叫“燃烧的蜡烛”，李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”也被说成是老师成就别人牺牲自己的写照。八十年代初我刚当老师，系里有位很有个性的老教授，他就极力反对把老师的形象搞成这样，当时还不理解，现在我接受他的观点。春蚕到死才吐完自己的最后一口丝，蜡烛燃尽才滴尽自己的最后一滴泪，惨兮兮的，干嘛呀！老师是啥？也是有七情六欲的普通人，只不过从事的职业特殊些，难道老师在好好敬业的同时就不能快快乐乐地生活？看来有些大家都认同的说法未必正确，据说“教师是人类灵魂工程师”的说法也被批的体无完肤了。

    当初选择教师职业很偶然，现在我庆幸这个偶然。有课才去学校，完课夹包走人，还有漫长的寒暑假，要不哪有时间流窜于博上？学校食堂的伙食也不错，三块钱，四个菜，各种主食、粥、汤的可劲造，还要啥自行车？总和充满朝气的年轻人在一起，指望脸蛋跟着嫩点是没门儿，心态总可以年轻些。也许是我心大，也许我容易知足，反正我很感激生活，我很快乐，而且我愿意用积极向上的人生观影响我的学生。今天又收到不少学生打来的祝福短信，其中一个已经毕业了好几年的学生说做过我的学生是件很荣幸的事。我明明知道是孩子会说话，可心里还是美滋滋的。

    课间一同事见我在前厅的ATM机取钱，打趣到：“地主家也没有余粮了？”我晃晃手中的工资卡，“都在这小家伙里呢，这辈子就指着它活着了”。就是，哪次去取钱，里面的“余粮”都充沛的很，大富大贵不够，吃饱穿暖有余。

   现在光景好了，不是“家有二斗粮，不当孩子王”的时代了，俺们老师不当那流泪的蜡烛头，俺们不穷也不酸，俺们要扬个眉，吐个气儿。呵呵，老师，乐一个？！

   已经落下了贴图的病根，还得贴两张。

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▲ 今早一来学校，所有的教学楼门前都是这情景，整的老师都不会走道了
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▲ 据说这些军训的新生昨晚练到九点半，俺觉得大可不必呢