2014年，张家口市第一中学高考成绩继续保持高位增长态势：一本上线人数1067人，比2013年增加241人;二本以上上线人数一举突破两千人大关，比2013年增加137人。

　　收获的背后，是市委、市政府对张家口教育事业发展的大力支持，更离不开一个优秀团队的辛勤耕耘与努力。

　　这个团队，日未出而作，月已升未休，为了学生进步，衣带渐宽终不悔;

　　这个团队，勤恳于课堂，倦意藏家中，为了学生成长，俯首甘为孺子牛;

　　这个团队，燃烧了自己，照亮了别人，为了学生发展，蜡炬成灰泪始干;

　　这个团队，有一个自己深爱、群众满意、学生敬佩的名字：“张家口市第一中学教师”。

　　传承———水有源 树有根

　　市一中特级语文教师尤立增的日志里这样记录了他的行程：3月，“全国校园文学研究会”在北京召开，他以特聘专家的身份参加了评课、指导教学等活动;4月，应邀参加“省高中语文学术研究活动”并作典型发言。7月，他还要到成都担任“全国语文课堂大赛”评委，这已经是他连续第五次担任大赛评委了。

　　“作为一名国家级名师，尤立增的很多学术研究在全国语文教学领域都有很大的影响力。”市一中教务处主任赵国民说。“在课堂教学上，他提出了‘转化教学论’的理念，创造性地开展‘学情核心’的课堂教学模式，以及‘为生命写作与为生存写作相结合’的写作模式，为中学语文教育发展做出了积极贡献。”

　　而尤立增却说，自己的成长源于一中长久以来的教师梯队建设机制，这一“传帮带”机制很好地将一中百年来所汇聚的“德”与“技”予以传承。正如尤立增所说：“今日我的成长与当年老教师的教诲息息相关，也让自己不断研究开发新的教学方法。”

　　水有源，树有根，市一中向来名师辈出，全国模范教师、全国三八红旗手、全国教育系统巾帼建功标兵、全国中学生英语竞赛优秀指导教师、省特级教师李朝，带领外语组在外语教学上不断开辟新的教学复习路径，使外语组连续保持会考、高考全年级英语单科成绩名列前茅的好成绩。

　　在一中，还有赵金荣、郭志荣、张桂云、刘长木、李建成、李财等16名特级教师，省学科名师、省级骨干教师、市拔尖人才等各类教学能手上百人。“良好的梯队建设机制，使一中‘老中青’三代人都能在各自的工作岗位上充分发光发热。”市一中校长牛学军说。

　　教育大计，教师为本。一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师群体，已成为一中教育教学质量不断攀升的源头活水。

敬业---明于心施于行

　　6：00准时到班，高三7班班主任任新德每天都坚持比学校规定的时间早到20分钟，他的学生们也习惯了和他一样早到，任新德说：“高考马上要来临，我每天住校，为了有更多的时间陪学生。”

　　这天上午是连排课，两个班共要上4节数学。临到中午时分，任新德的嗓子照例干涩。匆匆地吃过中饭，下午，他又开始教研活动，只见他快速地从一摞试卷中麻利地抽出几张，说：“这几个学生需要单独讲评试卷。”下午跟完自习，一位女同学来找他，临近高考，压力太大，孩子们总是会找班主任聊聊天，任新德不断地给她鼓励，为她思想解压，时间一分一秒地过去了，当那位同学带着微笑离开后，没办法，又错过了饭点。

　　“任老师的一天其实就是我们一中所有老师的工作状态，特别是高三年级老师，一天在岗时间都有16个小时。”牛学军介绍说。

　　如果说忙碌是一中老师的常态，那么敬业更是他们责无旁贷的担当。

　　“我这一休息就得耽误课，再坚持一下吧，”“已经这么严重了，不能再耽误了，你赶快去治疗。”王栋正在和级部主任“争论”着。原来，王栋老师患有腰椎间盘突出症，由于压迫神经，一只脚突然不能动，每天一瘸一拐地坚持上课，校领导不得不“勒令”他休息。

　　“身体累不算什么，他们往往在家庭与事业的选择上，毅然抉择了后者。”市一中副校长张东兵说。“在他们身上，都有着不为人知的故事。”

　　乔玉老师，妻子患重病，他们只把治疗和检查全部安排在周末，从没向学校请过一次假。作为班主任，他把自己全部的感情和时间都投入到班级工作里、投入到学生身上。

　　刘昌青老师，爱人身体不好，之前生活基本不能自理。他几十年如一日地悉心照料，使爱人身体一点点康复。担任三个班的化学课，还担任着备课组长，他从来没迟到、没早退，更没有向组织提出过任何要求。这背后吃了多少苦，只有他自己最清楚。

　　刘青老师，自己和爱人都是市一中骨干老师，他们几乎没有时间照顾家里，只得将孩子经常托付其他人照顾。

　　……

　　这就是一中的教师群体，他们的故事还有很多很多。就如教师于雁在工作总结里写的：“我的背包里永远是满满的、沉沉的，里面装的不是生活日用品，而是卷子和作业，是我要准备拿回家处理的工作;我的脑子里永远是满满的、沉沉的，里面装的不是家庭和孩子，而是学生和班级，是我要准备去班里谈话的对象和处理的事情……”

师爱---芝兰馨玉冰情

　　记者在采访中问不少一中老师：“累不累?”他们总是说：“习惯了。”问他们：“苦不苦?”他们总是说：“不苦，因为付出就有收获!”每年高考分数下来的那天，也是一中人的无眠之夜---“又一个能上‘985’，又一个能上‘211’……”查一个孩子的分数，他们欢呼一次，甚至喜极而泣。

　　“想想一个又一个三年，想想和孩子们朝夕相处的点点滴滴，我们觉得自己是世界上最幸福的人。”戈果珍说。从教20余年，戈果珍常说：“当老师，我的收获是沉甸甸的，而最让我欣慰与自豪的是我每届所带班级那种自信快乐健康的氛围，这才是我一直追求的东西---带领孩子们快乐学习，共同进步，让他们在三年高中学习生活过程中达到所期望的一种心智的成熟，帮他们不仅学有所成，更重要的是成长为有健全人格的人。”

　　如她所言，面对自制力较差的学生，她总是想尽办法，正确引导，最终孩子被戈老师感动，并顺利考上大学。有睡眠不好的，有抗压能力差的，有性格自卑……，她通过到学生家中家访、召开特别的感恩主题班会，谈心聊天，使一个个性格迥异的学生在自己的精雕细琢下磨成了器。

　　爸爸打工时不幸摔伤，开颅手术需要十几万元费用，爷爷突发脑溢血突然离世，家庭的变故给这个来自农村的学生猛然一击。当孩子不知所措时，班主任张芳老师把最温暖的拥抱送给他：“孩子，有老师在，不用怕”。张芳第一时间将学生情况上报学校，为他争取了高额助学金，还为他联系了资助企业，用张芳的话说，“我们一中人绝不会让一个学生因为家庭困难而辍学。”

　　李建成老师，一位快退休的特级教师，依然老骥伏枥，担任着班主任和高三语文教学工作，学生不慎从床上摔下，他毅然背起身高和自己差不多的学生去就医。

　　年轻的要玲老师，听说班上的同学生病，她赶快拔下自己正在输液的针头，带着学生奔向医院。

　　……

　　言教者讼，身教者从。爱是付出，也是责任。“作为一名一中教师，要时时处处为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践。”---这，已成为市一中所有教师的行为规范和行动准则。