异地教学如何见学生

         5月19日，下午1：30参加了道外区音乐学科教研活动。听取了公园校孙老师的关于《异地教学如何见学生》的讲座。让我受益匪浅。

       一般上公开课，很少有在自己学校上的，基本上都是异地教学。所以说见学生很重要。

听了孙老师的讲座，让我总结了一下几点。

       1、拉近与学生的距离

       学生对于一个陌生的面孔来给他们上课，还不是很熟悉。所以见学生首先要拉近与学生之间的距离。让孩子在短时间内喜欢上自己。这样在课堂上才能更好的沟通与学习。

       2、切记不要把上课的内容提前教给学生

       有些老师喜欢把要上的课的难点提前交给学生，可殊不知这是大错特错。首先把难点提前教给学生，上课时难点很容易就解决了，让人能够看出是提前教过了。还有可能让听课的人认为教学难点设置浅了。这两种想法都会给授课者的评价扣分。所以，见学生时一定不能把要上的课告诉学生。如果难点怕学生完成不了，可以采用其他方法。如：节奏难点、舞蹈难点，就可以先让学生们随着相同节奏、风格的音乐做练习，这样就可以减轻课上教学压力，节省教学时间。

       3、根据课的风格教师设计给学生的第一印象

       音乐课中的乐曲风格各不相同。有欢快活波的、优美抒情的、宽旷豪放的等等。所以见学生的时候，也要把握好自己的风格。如果课是欢快活泼的，就可以先和学生们一起做做游戏，拉近与学生的距离，学生们还能感觉到教师的火辣、热情。课堂上也就愿意表现他们的活泼、热情一面，积极的随教师调动。如果课是比较优美抒情的，那么见学生的时候就可以听听优美的音乐，随音乐晃动。这样课上孩子们当听到优美乐曲出现时，自然而然的就能随音乐摆动、感受乐曲情绪。

      4、观察学生

      见学生的时候，教师要注意观察学生，哪些学生爱动、哪些学生爱发言、哪些学生较活跃，哪些学生肢体语言较好等等，这些都要了解。这样上课的时候才能准确的抓住学生，提问时不至于耽误教学时间，也能更好的达到教学预期的效果。

      以上就是我本次教研关于《异地教学如何见学生》的学习总结。这些对于我以后异地教学，提供了很好的帮助。我会珍惜每次学习的机会，做好记录、总结。从而不断的提高自己教学水平。