早在四月初，一一就宣布：“这个月超级令人期待!”因为运动会、春游都安排在四月。而且，四月还有两次开放活动，一次是对社区幼儿园小朋友开放，还有一次就是接下来介绍的，12日的家长开放日活动。

 

一、晨读

全班同学齐声朗读以前学过的课文，家长们就在朗朗读书声中顺序进入教室，分坐在靠墙和靠窗的四行小椅子上。

 

 

二、语文课

内容：“小壁虎借尾巴”（老故事了）。讲小壁虎尾巴断了，一路借尾巴，一路被拒绝，最后发现自己长出了新尾巴。

 

道具：电脑、黑板、贴画。

 

方式：以Ppt为主，板书为辅。Ppt分页登载课文全部内容，进行语序分析，安排角色对话；板书关键词，配合卡通贴画，梳理出故事脉络。

        

 

切入点：详讲第三段（遇见小鱼），逐句分析，概括出“爬到哪儿、看见什么、怎么说的、怎么答的”的内在逻辑。引导小朋友发现：第四段（遇见老牛）和第五段（遇见燕子）是按照这个逻辑推进的。从而把握文章的主要情节。

 

一一回答的问题：几种动物尾巴的作用分别是什么？

课堂花絮：

 
                   角色扮演                                    课堂作业

 语文课点评：整体感强，生动有趣。

 

三、数学课

也采取ppt和板书结合，以ppt为主的方式。

从一组练习题入手，引出“进位加法”的概念。

 

通过打保龄球的动漫游戏，练习加法速算。

讨论进位加法题的不同的计算方法：28+4，可以先计算8+4=12，再算20+12=32；也可以先计算28+2=30，再算30+2=32。

     
                                          第一种算法

 

第二种算法

 

一一回答的是第二级台阶上的题。一一的回答是：“八加六等于十四，三十加十四等于四十四。”一一把“三十加十等于四十，四十加四等于四十四”这两步合并成了一步。

 

课堂作业：

 

请一位同学到黑板前，将课堂作业分成两大类，该同学以进位与否为标准，将6道题分成两类。老师趁机对进位加法和不进位加法进行分析，总结规律。

 

数学课点评：逻辑感强，讲解透彻。

 

四、眼保健操

        眼保健操点评：跟一一妈妈小时候做的大不一样。

 

五、校长讲话

概括成两个字：五养。归纳成四句话：顺其自然、激发热情、因材施教、全面发展。

   

李校长谈到了“是否应该让孩子学奥数”这个让家长普遍关注和纠结的话题，他的看法是，如果孩子喜欢并且擅长，可以学，但不要把奥数当做必修课，更不要把它当做小升初的敲门砖。李校长说，合适的教育就是好的教育。

李校长还提到一个朋友的孩子，作文很棒，理科平平，家长数次咨询李校长，李校长给出了“尊重孩子选择，支持孩子特长”的建议，后来孩子因超凡的写作能力受多家名牌大学青睐。

校长讲话点评：深以为然。

  

六、课间操

三套操，其中有一套做了两遍，加上列队整队，前后花了半个小时，相当于一节课了。

     课间操点评：时而英姿飒爽，时而群魔乱舞，好个热闹景象！

 

七、家长会

分为：重申校长讲话精神、感谢家长配合、介绍班级学习情况、动员家长加入“促进教育家长委员会”（简称“促委会”）等四大块。

家长会点评：当班主任确实辛苦。

 

八、课堂见闻及感触

1.课堂提问较多，老师针对每个孩子的回答都会做出相应的评论，如“回答很完整”、“很流利”、“请补充完整，谁爬到小河边”、“我明白你的意思，是说……，对么”等，只有一次，天天回答数学问题时，“嗯、啊”半天，也没说到要点，偏还喜欢旁征博引、东拉西扯，数学老师几次提醒他“简单说”，天天还是“嗯、啊”不停，数学老师哭笑不得，说：“你可真急人，孩子。”坐在天天斜后方的一一妈妈差点笑喷。然后感慨，现在的课堂氛围，比俺们小时候自由宽松多了。

2.数学课，紫涵回答28+4=？的问题，她说“八加四等于十二”，然后停顿，等老师板书，待老师写完12，才继续说“二十加十等于三十，三十加二等于三十二”。王老师就这个细节及时夸奖了紫涵，她说：“我注意到紫涵停了一会儿，等老师板书，谢谢紫涵！”

语文课，有一个话题引发了孩子们的兴趣，大家议论纷纷，交头接耳，课堂有些骚乱，这时候，韩老师提高音量说：“我得表扬智宇，他坐得特别端正。”大家一听，赶紧正襟危坐，闭口不言。

放学后，一一告诉妈妈，下午班主任总结上午的公开课，表扬两位同学“回答问题流利”，其中一位是一一，还有一位是一名叫申婕的女孩。按照惯例，所有在课堂上发言的同学，都可以得到奖片（贴画），表现好的还另外得到一张奖片。由于课堂互动多，全班同学都得到了奖片。

一一妈妈发现，老师们爱用“正面教育”法（在大家都做得不错时，表扬最棒的；在大家都做得不太好时，夸赞相对好的），而不是揪住做得不好的进行批评。而且，老师对行为习惯的关注，甚于对学业的重视。这些，一一妈妈都很喜欢。