古诗词阅读训练（4）

 

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说明：①训练时间：一课时。②满分：100分。

篇目：迢迢牵牛星        渡荆门送别（李白）        春望（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参）       西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾）

鉴赏：①思想感情。②表现手法。③词语句子。

 

 

（一）迢迢牵牛星

 

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

 

1． 简析“纤纤擢素手，札札弄机杼”句中的“擢”和“弄”。

 

【答题模式】字意＋效果  先解释该字的一般含义和在句中的意思，再分析该字

在诗中的表达效果。两个动词，是写主人公的动作，借人物的动作表现人物的特

定心情。这种题型不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨来分析。

 

 

答：                                                               

                                                                        

                                                                        

 

2． 诗中大量使用叠音词，有什么表达效果？

 

【答题思路】这类叠音词，就其表达效果而言，从修辞的角度看，大多属于摹状，

用以摹写人的情态、动作、心理，或者摹写事物的状态，或者用以描写物象的形

态、声音、状貌等。从语言自身的特点上看，叠音词可以增强句子的韵律感，强

化语言的表达效果。答题时从这两个方面说明效果即可。

答：                                                               

                                                                        

                                                                        

 

 

（二）渡荆门送别    李白

 

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

 

3． 品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。

 

【答题思路】不是翻译诗句，而要展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

注意描绘的对象是“山”“野”“江”，想象在诗人眼中是怎样的美景，用优美的

语言描绘出来。

 

答：                                                               

                                                                        

                                                                        

 

4． 简析“仍怜故乡水，万里送行舟”。

 

【答题模式】句意＋写法＋效果  先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出诗句

的写法，最后分析表达效果，即分析表达了什么感情。写法，可从“怜”和“送”

分析判断；感情，从内容着手分析。

 

答：                                                                

                                                                        

                                                                        

 

 

（三）春望    杜甫

 

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

 

5． 这首诗抒发了诗人怎样的情感？

 

【答题思路】这种题型首先要弄清是哪一类诗（如送别诗、怀古诗、爱国诗、乡

愁诗、哲理诗、咏物诗等），根据诗的内容，用一两个词语准确点明诗人的心情。

这是一首爱国、乡愁诗，常用来表达这类诗歌思想感情的词语，一般有：伤感、

思念、依恋、哀伤、哀痛、忧虑、热爱……

 

答：                                                               

                                                                        

 

6． “烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，奥妙在哪里？

 

【答题模式】句意＋写法＋效果  先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出写法，

最后分析诗句的表达效果，即表达了诗人怎样的感情。

 

答：                                                               

                                                                        

                                                                        

 

 

（四）白雪歌送武判官归京    岑参

 

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台 东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

 

7． 这首诗描绘了什么景色？抒发了什么感情？

 

【答题思路】首先从诗题中能看出这首诗所写的内容：咏雪、送别；然后按下面

的模式思考：这是一首边塞诗，描写的是边塞……风光；这又是一首送别诗，抒

发了诗人送别友人……的感情。

 

答：                                                               

                                                                        

 

8． “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是被人传颂的名句。试作简要分析。

 

【答题模式】句意＋写法＋效果  先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出写法，

最后分析表达效果，即表达了什么感情。写法，可从“春风”和“梨花”分析判

断；感情，从内容着手分析。

 

 

（五）西江月    辛弃疾

 

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

  旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

 

9．展开联想和想象，描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所展现出的画面。

 

【答题思路】用自己的语言再现景物形象。注意描绘的对象是“明月”“鹊”“清

风”“蝉”，用优美的语言把这些景物描绘出来。

 

答：                                                               

                                                                        

 

10．这首词充分反映了作者怎样的思想感情？

 

【答题思路】根据词的内容，用一两个词语准确点明诗人的心情。常用来表达这

类诗歌思想感情的词语，一般有：喜悦、热爱、高兴、开心、快乐、欢喜、欣

喜、痛快、兴奋……

答：                                                               

                                                                        

 

1、“擢”和“弄”。“擢”伸出的意思，表现了织女伸手摆动的劳动姿态。“弄”：抚弄，织女无心于机织，只是抚弄着机杼。“擢”和“弄”不仅写出了织女的姿态美，更意在写出织女因牛郎不在身边的孤寂苦闷心情。

2、“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”这些叠字或描绘景物，或刻画形象，或叙述情境，生动传神，既增强了诗句的节奏感和音乐感，又自然贴切地传达出了人物内心的情感。

3、山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。

4、还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。采用拟人化手法，含蓄地抒发了思乡之情，更有诗味和情趣。

5、抒发了伤感国事、思念亲人、忧国忧民的思想感情。（热爱国家、眷念亲人等）

6、连绵的战火已经延续了半年多，这时的一封家信抵得上万两黄金。上句写战事长久，下句写音讯隔绝。用夸张的手法，表达了战乱之中盼望亲人消息的心情，道出了人之常情，因而成了千古传诵的名句。

7、描绘了边塞风雪严寒的奇异风光，抒发了送别友人依依不舍的深情。

8、一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。“春风”使梨花盛开来喻“北风”使雪花飞舞，新颖贴切。表现了诗人在严酷的自然环境中昂扬乐观的精神。

9、在一个晴朗的江南夏夜，月光皎洁，栖息在绿树枝杈上的乌鹊，以为曙光照临了，“呀呀”地惊飞而起，从这一枝跳到那一枝。清风徐来，树枝轻摇，惊得沉睡的夏蝉也在深夜里鸣叫起来。

10、对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。