离婚已经是一种社会现象。当事人自主婚姻的结合与解体，似乎象征着文明的进步和提倡个性化时代的来临。但是，离婚的风险，主要是对婚姻的“产品”——孩子的伤害。其实际状况是，绝大部分的离婚子女，随着父母婚姻的解体，他们与父母的亲情关系也被“离”掉了。他们寄养在祖辈（爷爷奶奶或者外公外婆等其他姻亲）家庭里。过着寄人篱下的生活。由于离婚当事人缺乏对子女成长环境恶劣性的评估，使他们的子女得不到良好的教育，致使离异子女一族成为心理问题的高发群体，也是未成年人犯罪率逐年攀升的主要原因之一。

[一个案例]   

可可，在他7岁时，妈妈无法饶恕爸爸赌博恶习，提出离婚。由于当时妈妈要上班，又没有住房，把他留给了爷爷奶奶照顾。刚刚离婚时，妈妈在工作之余常常去看看儿子。但是孩子见到她时，不会象以前一样心情放松和亲密。后来虽然慢慢长大，但是与**的关系也逐渐的疏远了。父亲呢，一直住在外面，一年中很少与可可见上几面。正值青春期的可可，表现出异常的叛逆，每天在外喝酒、吸烟、跳舞、交女朋友。爷爷奶奶说服不了他，把他们的心都操碎了。后来，是妈妈领他来咨询室。可可告诉咨询师：“她（母亲）现在来管我，了解我吗？现在对我好，已经晚了，无法弥补了。”

原来，可可在小学时，学习成绩比较优秀，性格也很乐观。自从父母离婚以后，突然变得敏感多疑，常常一个人呆呆的冥思苦想，整天提防着老师和同学会瞧不起自己。初中时，很希望自己能出类拔萃，与班里另一位优秀学生较上劲，通过一段时间的努力，结果学习成绩真的超过了那位同学，并且保持了一个学期的良好状态。后来由于压力太重，成绩逐渐的后退了。中考也不怎么理想。进入高中以后，在学习上没有任何优势，便陷入了深深的苦恼中，为了减轻心理痛苦，竟染上了烟和酒。在自暴自弃中度日。

[几点分析]

象可可这个被离婚“离”掉亲情关系的生活状态，在离婚家庭中并不鲜见。造成离婚子女成长环境不如人意有以下几个方面：

第一，心理压力。大部分离异家庭的子女，承受着无形的精神压力，是正常家庭同龄的孩子所无法理解的。首先是父母从他们的生活圈中消失，使幼小的心灵失去了依靠，一种不安全感从四面八方袭来，让他们变得异常的敏感和脆弱。一些本来无关紧要的话语，可能成为打击他们自尊心的秘密武器。自卑情结会在他们的心中树立很多对手，与之较上劲。但是，异常的竞争容易导致失败。由于社会支持系统严重缺损，当他们在失意时，很可能一厥不振，朝着相反的方向发展。有相当多的离异子女在自暴自弃中滑入歧途，成为青少年犯罪团伙的一员。

第二，经济压力。在大部分的离婚子女中，经济拮据是普遍存在的现象。他们中大多数在父母婚姻解体以后，寄居在爷爷奶奶或者外公外婆那里。一方面祖孙隔代的宠爱，有碍于孩子能力的发展。另一方面，没有健全家庭子女对自身发展有正常的自主权。因为经济的拮据，不能够给孩子提供发展兴趣和爱好方面的投资。所以，他们在完成学业时，会碰到更多的困难，包括课外培训，兴趣小组。还有渴望得到的与学习有关的工具书，因为没有支付能力而成为泡影。

第三，父母心理不成熟。我们常常发现一些离婚的夫妇，不是客观原因限制了与子女共同生活的可能性，而是父母本身就是一个不成熟的成年人。他们一方面考虑以后安排再婚减少麻烦，一方面为了推卸抚养责任，离婚的时候一次性付足抚养费，而与孩子长期隔离。等到孩子出现了问题时，才表现出关怀。这个时候的关怀，有点急功近利的成分，很容易加剧子女的叛逆心理。在不了解孩子心理需求的前提下，往往沟通是无效的。有些父母把心理咨询当作自己是否关心孩子的象征，认为心理医生都看过了，如以后孩子自己还不成器，就更有理由放弃孩子了，为逃避抚养、教育的义务和责任，寻找到了籍口。我们认为，这些都是高危父母，是问题孩子的制造者。而需要咨询的，应当是离婚父母本身。 

第四，孩子学习压力。有些年幼的孩子，不明白大人离婚的真正原因，以为父母抛弃自己，是由于自己不乖不聪明，在心里暗暗下决心要做个让人刮目相看的好孩子，特别的勤奋努力学习，由于超负荷的用功和承担家庭事务，拖跨了身体，甚至患上严重的疾病。有的因为长期闷闷不乐而演变为慢性忧郁症，而对生活失去信心，欲自寻短见。

[几点思考]

8年来，我在119例（有68%孩子被寄养在婚亲家庭中）离婚家庭子女心理和行为问题的个案分析中发现，首先，威胁子女成长的因素是亲子关系的淡漠。其次，是经济状况不稳定，明显限制了子女潜力的正常发挥。

造成当事人离婚的理由虽然各异。但是，父母在离婚时一旦把自己生活安排放到了首要位置，子女便成为他们追求幸福生活的障碍。在这种思想主导下，孩子在父母离婚后的生活得到父母的照顾的可能性是极其微小的。由此，离婚子女产生严重的不安全感、自卑感、无价值感，以至产生对父母、对社会的敌意。这些可能弥撒在孩子的整个生命里程中，成为孩子忧郁和对抗社会的根源。

此外，我们常常会碰到另外一些女性，天真地把生孩子当作挽救即将死亡婚姻的稻草。试想，成年人都无法解决的问题，孩子能有多大的回天之力。结果是，把一个无辜的生命，卷入无休无止得感情纷争之中，为社会多输送一个有问题的孩子。

有时，我们深为孩子叫不平。在我们现在的体制下，国家对于保护离婚的子女的合法权益，还是那么的苍白无力。即将离婚的父母各方会在任性的支配下，大打离婚战。等到离婚时，已经成为仇人。以后，为了报复对方，或者任意控制探视孩子权利，或者随意放弃抚养义务。等到孩子出现了这样那样的问题以后，父母各方为了推卸责任，还会相互恶语中伤。这样不但对改善孩子的教育环境毫无帮助，而且在孩子头脑中留下歪曲了的榜样，使他们对成人世界充满恐惧和敌视，严重影响孩子的心理的健康。

我曾经与一个离异家庭的少年犯保持了一年多的电话咨询，他说：“监狱规定两周与家人的通话时间，我都用来咨询交流上。”他还告诉我省少年犯监狱在一年中，每个监室从原来的4个增加到10个，而监舍逐年在增建。他从自己整个心理发展轨迹，以及改造过程的心理转变，深有感触的说，希望大人爱孩子，不要单纯的考虑提供食物和上学条件，而是要陪伴孩子一起长大。这样孩子就有安全感，不会盲目干傻事。

我常常也为这样的问题所缠绕，为什么成年人中有那么多的心理问题没有引起高度的重视，为什么孩子出现心理问题以后，还不足以引起父母的反思。到底是整个社会病了，还是个体的心灵麻痹了。为此，作为家庭教育指导师，想从心理健康专业角度，给正准备结婚与离婚的人们如下的建议：

[几点建议]

第一：正在准备结婚的新人，最好接受心理健康服务机构的专业咨询服务，或者建立家庭心理健康档案。结婚之前，重点了解自己与配偶的个性特征，尤其是气质特征，它体现个体情绪反应速度、强调、持续时间。最好是心理素质相反的人结婚，可以在性格方面得到互相补充。这样能够降低来自个性方面的冲突而导致婚后适应困难而离婚。

第二：在婚姻的最初三年磨合期，婚姻的当事人主要确立“我们”观念，大到家庭经济建设、姻亲关系处理；小到日常家务，最好建立一套比较合理的制度或者规范，以民主与平等的原则为前提，倡导既有分工又合作，求大同，存小异，努力营造和谐协调的家庭氛围。

第三：关于生育孩子问题，最好选择在磨合期以后，而且一定要在丈夫也想要的情况下决定计划生育。因为孩子充其量是个第三者，如果你们自己婚姻最初适应都还存在困难，千万不要草率决定要孩子，否则孩子很有可能成为不辜婚姻的受害者。

第四：在婚姻存续有困难的情况下，要有接受心理咨询服务的意识。因为，夫妻双方无法适应两个人共同生活才导致种种矛盾与冲突，无休止的吵吵闹闹已经不能够解决任何问题。所以，选择专业的帮助才是明智之举。因为不幸的婚姻，孩子是最无辜的，尽量减少冲突，给孩子留下一片宁静的空间，让他们生活在相对安全的环境中，是降低孩子成长风险的重要举措。

第五：为了预防离婚也“离”掉孩子，即使夫妻离婚以后，没有与孩子生活一起的父与母，切莫放弃每个月二到四次的探视权和抚养权。离婚只是离掉婚姻关系，但是亲子关系（血缘关系）是永存的。父母亲的角色不会因离婚而丧失。亲情就是陪伴孩子一起长大中巩固下来的。人类中美好的情感(友情、爱情)都在亲情的滋养下派生出来。父亲一定要懂得一起抚养孩子不仅仅是为了做个爸爸而已，更重要的是你在孩子性别角色形成过程中起者不可或缺的作用，女孩子会在父亲的欣赏中感到做个女性很美好；男孩子在父爱的作用下，确立男性的价值感与社会责任心，变得男子气，将来可以担当起家庭与社会的建设重任。

第六：离婚以后，孩子最好安排在心理相对成熟、经济比较稳定的父或母一方。在孩子比较小的情况下，最好与母亲一起生活，因为妈妈对于年幼的孩子来说就是安全岛。其他任何情感的抚养都无与代替。因为缺乏安全感是青少年心理问题产生的根源。也是预防离异家庭子女心身疾病最有效措施。

第七：在学校教育环境中，首先教师要有正确的态度对待离异家庭孩子的各种问题，消除偏见，帮助他们走出不幸婚姻带来的心理阴影。群体中的同学，要用平常心来接受离婚家庭的孩子，避免用语言和行动歧视他们，让他们在公平公正的环境中学习与生活，维护他们脆弱的自尊心。

诚然，离异子女的教育问题还需要全社会各界的共同努力，他们的成长过程也可能离不开长期的心理援助，但是，无论我们成人有多少理由不能够将婚姻继续，孩子作为人类的宝贵财富，没有任何理由在离婚时随便地把这种亲情“离”掉，更不应该让孩子离开正常的成长轨道！

作者郑丽君，安迪心理咨询中心

 

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