文字撰写：YOYO妈妈

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，点燃并激发孩子学习英语的热情至关重要。

考虑上一阶段我们在英语阅读上遇到的困难，我决定调整方案,从英语的儿歌童谣入手！先培养女儿的兴趣,同时也要端正自己的心态,不要为了阅读而阅读。

和中文的儿歌童谣一样，它具有句式简单、句型重复、节奏欢快、合辙押韵、朗朗上口等优点。给女儿选择的第一本原版英文绘本读物就是经典的《teddy bear》。这是一首动作歌谣，主角是一只深受孩子喜爱的小动物泰迪熊。孩子可以随着音乐的旋律，与小熊一起转个圈、摸摸地、伸出脚等。最棒的是，家长还可以把更多的新动作源源不断地加入，让它的内容不断地更新与充实。

刚开始给女儿读这本书时，我会指着书中的泰迪熊，边读边让女儿观察着它的动作变化。一段时间以后，我就把旋律唱出来并配上夸张的动作。女儿在看和听的过程中，开始喜欢学习和模仿了。从最初跟着音乐节奏摇摆身体或者拍手打拍子，到后来我们一起扮演小熊边唱边做动作。她最喜欢在蹦蹦跳跳中，按照我给出的指令，比如：“Touch the ground”、“Turn around”做动作。待她能完全准确的做出相应的动作后，我就又会加入一些新动作，让这首儿歌始终保持着新鲜感。 

据研究表明，音乐可以发展孩子的听力技能、口语技能和记忆技能。当孩子随着音乐做出各种动作时，他们同时也在学习怎样来感觉和表达节奏，而这点对孩子将来的各种能力的发展都很重要。

这之后，我们又接触了《Old Macdonald Had a Farm》，这是一首描写农场动物的儿歌童谣。讲述了一个有鸡、鸭、牛、猪、马等动物的热闹农场。节奏欢快、句式简单，在不断重复的叠句中，还伴有各种象声词。在音乐中，孩子好像身临其境一般，感受着动物们自由欢快的生活。因为女儿非常喜欢小动物，而且特别喜欢模仿它们的叫声和动作特征，因此选择这首童谣可以说是投其所好。她总会缠着我来唱，而她则是兴奋地又叫又跳的模仿着小动物们。

其实孩子的语言学习能力是我们成人所望尘莫及的。有时候我把英语儿歌童谣的DVD放给她看，而自己去忙些其他的事情。通常几天过后，女儿就能跟着儿歌的节奏和内容做些动作，或者很快就能给我讲述这首儿歌童谣的大概意思。

我发现英语儿歌童谣能让孩子在不知不觉中学会听、说大量的英语，这就大大提高了孩子的英语听力及口语能力。另外富有节奏感的儿歌童谣除了能让孩子充满乐趣，还能增强孩子的语感。

让我们的英语阅读从儿歌童谣开始吧！

特别鸣谢：安妮鲜花    一直在关注她的博客，许多文章让我受益匪浅。

          海岚       在进行儿歌童谣的过程中，得到了她的建议！

          快乐开始   在给女儿选择原版图书中给予的支持和帮助！