对自然拼读法及英文阅读的一些思考

    我发现现在越来越多的家长注意到了phonics自然拼读法，但我们一般都是学习如何去拼读，很少人意识到同时要进行英文阅读的作用。

    Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。如果孩子不会拼读单词，就会造成不会拼写单词及阅读能力无法提高的后果。而在掌握了phonics后，孩子的认单词能力会大大提高，能够提前进入阅读领域，进行自由阅读。”而光学拼读，却不进行阅读，就失去了一部分学习phonics的意义。就像学习汉语拼音之后，学校老师都会提倡孩子看带拼音的书籍进行阅读，孩子可以借助拼音看书，去各种各样的书中寻找自己感兴趣的东西或了解世界。我想学习phonics也是一样的，学以致用，我们应该推崇。

    国外一直都非常讲究阅读，而国外的阅读机制也非常好，社会、学校为孩子提供的阅读环境比我们好多了,配套的阅读书籍，特别是孩子们喜欢的图画书很多。而国内到现在都没有一套很好的结合我们孩子实际情况的可以进行自然拼读教学并结合阅读的教材，我见过阶梯英语的《You  and  Me》也教自然拼读，但还是太教材化,我觉得这方面台湾比我们做得好。之前有phonics  kids ,现在有Super Phonics，感觉趣味性比我们大陆的教材强得多，值得推荐。我和小宝现在正结合学完三字经第一单元后，学习这Super Phonics的第二本，它就结合了简单的插画阅读，拼读学习也很容易，孩子在拼读学习后自行可以现学现用进行阅读，很有成就感。而后我准备自己配上其他的英文小绘本引导孩子阅读，相信小宝可以快乐地学习英文。

    也勉励自己：不断学习、不断摸索！