再读鲁迅

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最近有点清闲，找来《鲁迅作品精选》读读。

但要读鲁迅的作品很不容易，非得静下心来不可。就像读托尔斯泰的《战争与和平》，托尔斯泰的其他作品很容易读进去，《战争与和平》不同。但仔细读完，你会被他深深打动！读鲁迅也是的。读读其他的小说或文学作品，稍微通俗一点的都可以随便翻翻，但要是读鲁迅你要这样肯定是不行的，哪怕你比较认真的读了，翻过几页你会好像什么都没看一样。所以说，读鲁迅一定要静下心来，慢慢读仔细品味，这样才会发觉你能与鲁迅有点对话的感觉。当然和鲁迅对话我不敢，大师太伟大了，我们只能仰视。

好久没有读过鲁迅了！

我是喜欢鲁迅的，尤其在八十年代。那时候的语文课本特别是初高中或是大学语文里，每学期都会有两到三篇鲁迅的文章，有小说有杂文，也有散文和散文诗。但任凭我们怎么去努力学习和背诵鲁迅的文章，我们很多人根本就不懂鲁迅也不懂他的作品，或者只是知道了解一点皮毛就不错了，许多人更是像看天书一样。从现在的角度和观点看来，那时候语文教学大纲要求学生对鲁迅作品的理解程度，真的是要求过高了。当然，或许那时候是政治需要，鲁迅的作品一直是作为“红色”文章来阅读和理解的，就像唱红歌。其实，本来，要读懂鲁迅就很难，没有一定的文字文学和历史知识的功底，是很难读懂的，最多一知半解吧就不错了。在那个年代，毕竟普通大众尤其农村的孩子读的书不多，除了那时候简单的语文课本，很少有什么课外读物，而且上课的时间很少，都去放牛或是学工学农学军去了——比起鲁迅小时候的阅读条件那是不知道差了多少——当然鲁迅是富家子弟，至少也是小康之家吧。那时候中国的大部分孩子很难接受到教育，除了江浙一带稍微好些，所以，江浙一带出了很多文化名人、国学大师，乃至后来民国及建国初期的科技人才，也大部分来自江浙一带。

前文里说到“比起鲁迅小时候的阅读条件那是不知道差了多少”，相信我们许多人都会相信和理解，这也是有根据的。看鲁迅的《阿长和山海经》和《从百草园到三味书屋》还有《五猖会》等等，都可以看出鲁迅小时候看过很多书，而且当时的浙江绍兴一带也很崇文，学习风气很好，家教也很严。《阿长和山海经》里，少年鲁迅为了一本画本《山海经》耿耿于怀，长妈妈满足了他的渴望，虽然书很粗制滥造，估计也就是一般很差的作坊里印制出来的，属于绝对“盗版”，但当时鲁迅已经很喜出望外了，以至于对阿长的看法有了一百八十度的大转弯，长妈妈去世后多年了都对她深深感念，祈求“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”。“此后，我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也买了一本石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红色的……”。《尔雅》是我国最早一部训诂名物的语言专著，汇释了战国秦汉间的语言材料，是古代儒生通经、读经的工具书，至宋代被列入十三经。《毛诗品物图考》专门解释中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的动物与植物，分为草、木、鸟、兽、虫、鱼6个类别，包含了其中较为常见的物种，形式图文并茂。《点石斋丛画》则是一部汇辑中国画家作品的画谱，其中也收有日本画家的作品。从鲁迅当时喜欢和能搜集到的图书情况看，他的阅读范围是很广的，内容品味也很高。有语言文字，有花草鸟兽虫鱼的百科知识，也有绘画艺术的书。尤其如《毛诗品物图考》这类“文学加科普”图书，我们现在的少年儿童有几人能够买到看到，又有几人会感兴趣呢！？一个文学大家要描写生动的故事，少不得我们生活里的其他生物，如各种常见花木，多种鸟兽虫鱼等等，哪怕只是《诗经》里的一丁点，其实能够知道和了解，就已经不错了！

        而在《五猖会》里，七岁的鲁迅在全家去城外六十里看“迎神赛会”前被父亲逼着背诵《鉴略》，“给我读熟，背不出，就不准去看会！” 就又是一个例证。“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着——而且要背。‘粤自盘古，生于太荒。首出御世，肇开混茫。’ 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概……直到现在，别的完全忘却不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异于我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”是呀，鲁迅不理解，我们能理解吗？家人对你寄予厚望，你一个小孩可以玩，你可以顽皮，但你得有真本事，有顽皮和游戏的资本和空余时间——这样，你才会有出息！

            再读鲁迅，对许多以前学过的鲁迅作品《故乡》、《祝福》、《孔乙己》、《高老夫子》、《狂人日记》、《阿Q正传》、《伤逝》等等有了更深入和更贴切的理解，对鲁迅其人和其写作手法有了更多的认同，我相信我的现今的理解和认同是进步的是正确的。我们的心得来自于自己认真的观察和揣摩，这有益于我们的心身！

    这本《鲁迅作品精选》的序（选本序）就叫“读懂鲁迅”，我觉得写得很好。序中说：“鲁迅作品中的含蓄美、深沉美，是他文学修养和功底的反映”，的确如此。“读名著，读鲁迅，绝非像听流行歌曲、看小品那样简单容易，是需要踏实心态的。”我经常说：“看书和听音乐，我们要发扬一种精神，就是‘啃硬骨头，吃营养大餐’。”看名著读好书，听高雅音乐，欣赏画家名家名作，这样我们才会把自己培养成至少离高尚近一点的人吧。近朱者赤近墨者黑，我们的人格和道德修养也一样。

前些年，据说现在中学语文课本里鲁迅的文章很少了，这个可以理解。好文章好作家很多，营养丰富而均衡，学生们都可以了解一些，不一定非得读很多很多鲁迅的东西。要喜欢，可以课外阅读。现在家长家底厚了，学生也有了许多零花钱，多买些课外读物特别是名人名著不是很难的事。但要培养一种战斗理念，一种敏锐，一种睿智，一种鲁迅式的含蓄的特质，一种为民族担当的精神，我想，我们一定要多看鲁迅，学习鲁迅。

鲁迅是中国20世纪最伟大的作家，他的人格是高尚的，他的作品是超群的，这是历史的结论。鲁迅的博大精深和他的高妙文笔，足以打动每一个认真地读他的人。而每个读鲁迅的人，也一定会在其中有所收获。我相信，这是肯定的！

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

这是鲁迅的一首《自嘲》诗，我们怎么看待自己，怎么善待别人？社会不同了，时代进步了，但人性总是依旧。我们能学习到多少呢？

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