“你不要凶我！”浩对我说出这句话时，我才突然反应过来：啊！原来妈妈这个样子，在浩的眼中就已经是很凶很凶的了，以至于很不善于表示反抗的浩浩终于第一次开口，旗帜鲜明的提出了抗争。

    说实话我一点都没有感觉到自己凶。因为当时的气氛还是很融洽的，只是浩浩在吃饭的时候惹了一个小小的麻烦，于是我口气略为严肃的“提醒”了他一下。我的不经意，对孩子已经是翻天覆地的改变了！（由此可见，做父母的千万要注意自己的一言一行：孩子的事情没有小事情！）

    我赶紧问他：“妈妈刚才是不是很凶啊？”

    浩浩：“是，你凶我了。”

    “谢谢宝贝提醒妈妈，妈妈错了，向你道歉，对不起。以后妈妈会注意，不凶宝宝。好吗？”

    “好~！”一个字浩浩拐了两个弯，表示小家伙的心情已经阴转晴了。你看，他还趁机爬到了我的腿上，把小脑袋狠狠地靠在了我的肩膀上。

    浩一天天长大，“自尊”的需求越来越明显。这种需求隐含在各种场合中，衣食住行的每一个细节他都关注着，却常常被我们作家长的遗忘或忽视。

    浩浩也深受其扰，不仅仅是大人的干涉让他烦躁，就连成人对他的忽视和不尊重，也让他十分焦虑。他还没有学会如何表达这些情绪，就用各种各样的反抗来表达内心的失衡：哭闹、踢打、推人、恶语相向……都是他常用的表达方式。成人稍微缺乏点耐心，就会被他的情绪所带动，做出各种不恰当的反应。

    最近浩会“骂”人了！所谓“骂”也不是骂，没有脏字，因为他还没有接触到这种环境，但内在的情绪是完全相同的：因为他生气了，想发泄，想伤害使他受伤的人。他不会用脏字，就用他听到过的最严厉的词汇，“我关你禁闭！”“不许……！”“你不……，我就不理你了！”“我不和你玩了！”等等，今天居然还对我说出一句：“你再……，我就把你扔到水里去！”听得我哭笑不得！

    浩有这种表现，简直再正常不过，因为家中大多数人对他要求还是比较严的，对细节缺乏宽容。而如何表达和处理不良情绪，这方面我对小浩也没有做过多少防范性的教育工作，因为我本人也不是一个很善于沟通的人，大多数情况我会选择被动接受，但这种方式对小浩来讲要求实在太高了，我不能强求。

    所以我虽然严禁浩有不敬长辈的言行，但也从没强求过浩一定要多么多么顺从长辈，因为我内心有个不太能说出口的理由：尊重被尊重，是靠自己的德行争取来的，不是他人施予的，被施予的尊重也不是真的尊重，不过是他人表示的大度而已。

    平时我很注意把浩当做一个独立的个体来尊重，关乎小浩的事情也总是寻求他的意见，不轻易代他做决定，对浩保持了起码的尊重，浩对我也特别的“黏”！公公老早就说过：你这个儿子特别黏你。我听了心里喜滋滋的，哪个母亲不希望自己的孩子对自己特别亲呢？！

    结果，浩长长到两岁多的时候，情况开始出现了偏差，到了三岁这种偏差就变成了一种明显的行为表达：我一回到家，浩就一定要呆在我身边，拒绝爷爷奶奶提出的各种要求，对爷爷奶奶的话，基本上是充耳不闻。唉！孩子出现这种状态，真的完全是大人自己造成的啊！可奶奶不明白，还埋怨浩：“你这孩子，怎么只听你妈的话？我们说啥都不听。”我想解释，但我知道我的解释只会招致孩子奶奶更多的不满，所以我忍住了。

    你想，如果给你两个人让你选择，一个人每天90%的时间在挑你的毛病和不对，一副恨铁不成钢的模样，另一个每天90%的时间在鼓励你的每一个细小的进步，为了你的成长而欢天喜地。你会选择哪一个人作伴呢？即使是傻子也不会选错，是不是？

    小浩不会拒绝，所以选择了对奶奶的话充耳不闻。这个结果，我也有责任，因为我的听之任之，不仅没有做到正面疏导，反而是放任浩积攒了对爷爷奶奶的不良情绪，我没有抓住机会帮助孩子建立正常的沟通能力。以前还有理由，毕竟浩还很小，与人沟通还不是他的兴趣所在，但现在时机到了，孩子已经开始有了明显的反抗情绪。这正是引导他学会正确沟通方式的好时机啊！

    于是我尝试着告诉他，如果有人干涉了他，该如何表达拒绝，“你不要凶我”“打人是不对的”“我自己来”“我能行”…… 看看，小浩终于开始用我教他的武器，来对付我了：“你不要凶我！”冤枉啊，我哪里有凶你？但是好吧，谁让我是你的老妈呢，我必须勇敢的充当这个“炮灰”！

    我满足了浩的尊重的需求，目的是为了帮助他建立起正常的“自尊”。孩子有了自尊，才可能学会尊重他人，并愿意顺从他人。最明显的表现就是，同样的要求，爷爷奶奶提出来，浩根本不听，我说出来，浩就愿意遵从。

    多希望真心爱浩的爷爷奶奶能早日明白这个道理，也能得到浩发自内心的尊重和顺从啊！而我只能在这里说一句：请你们，天下所有的父母家长们，请满足小小孩儿的“尊重需求”吧！

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我和浩在采摘葡萄，浩一定要自己拿剪刀剪。