《好妈妈胜过好老师》，这本书我几乎是废寝忘食的读完了。写的太棒了！真是让人不忍释卷，多少次，我都是顾忌到第二天还要上班才勉强放下书，关灯睡觉。读后，不仅大感痛快，更增长了不少知识。

    读的过程中，我不时回想到自己小时候的情景，真是感慨作者的细致入微，对儿童心理有如此深入、精辟、独到的分析，给了读者如此多的好地建议。
    很多理念是我原本就有的，譬如不要剥夺孩子的“玩耍权”，父母要能容错，鼓励孩子，不能打骂孩子，不能进行填鸭式教育，等等，但我的观点并不系统，说不明白道理，只是理所当然觉得应该这么做，也没有具体的实施办法。
    这本书真正让我大开眼界，让我明白自己的目光还是太短浅了。她深入浅出的讲述，让我对孩子有了更深的认识，对教育孩子有了更多的信心。

    读罢全书，感觉尹建莉全篇其实只在说一件事情：如何尊重孩子。
    小小的孩子，从出生开始就是一个独立的人，有自己的思维、有自己的尊严。父母虽然生了ta，却往往忘记了ta是一个具有完全独立人格的人，常常用自己的强势和强权，强迫孩子做这个做那个，甚至还为自己的错误行为披了一件“爱”的外衣，让孩子无话可说、无理可辨，只能一次又一次的屈从，在矛盾和痛苦中变得自卑、孤僻、狭隘、功利、短视、叛逆、偏执、暴戾……甚至引发很多无法挽回的悲剧。
    “并不是父母不爱孩子，而是他们不会爱，没有爱的能力。”书里一再传递着这样的信息。
    是啊，如何爱孩子，的确是每个为人父母的必修课，有的父母做的很好，像作者这样的，遗憾的是，大多数的父母很难真正站在孩子的角度去看问题，思考问题，常常把自己的好意（甚至不能叫做“好意”，顶多算是带有功利性质的“机心”），当做孩子理所当然应该做到的事情，强加于孩子身上，随意剥夺孩子的“玩耍权”，完全无视孩子的困惑、反抗和痛苦。更有甚者，把孩子当做自己的私人物品，想怎么摆弄就怎么摆弄，想怎么修理就怎么修理，拿孩子泄私愤，当做可以随时丢弃不顾的工具……
    “己所不欲，勿施于人。”其实对待孩子也要掌握这一点。
    “孩子生来不会骗人”，“孩子天生都有上进心”……不要让如此纯洁善良的孩子，毁在成人的无知、自私、功利和自以为是的“成熟”上。孩子那么的弱小，毫无保护自己的能力，甚至难以表述自己内心的真实的感受，成人应该给予孩子更多的耐心、宽容和鼓励，去真心实意的理解孩子、欣赏孩子，保护好孩子的兴趣，发掘孩子巨大的潜力，不要让一颗好苗子夭折在成人的强势和权威之下。
    其实，孩子的成长过程，也是父母的成长过程，只要每一位父母能真正读懂自己的孩子，而不是处处自以为是，事事不思己过，单论儿女是非。
    试想，一个生活在强权下，事事都由父母做主、包办一切的儿童，如何能期待他日后培养出自己独立分析问题解决问题的能力，一个事事依赖别人的人又如何能发展出自己完整的人格，怎能期望他未来事业成功、家庭幸福？而生活在理解、宽容、信任、鼓励环境中的孩子，又怎么可能变成自私、狭隘的偏执狂？

    看完全书，在教育孩子的问题上，我基本已经找准了坐标，定准了方向。其实也很简单，就是要理性！
    现在很多父母被爱蒙住了双眼，无法理性的看待孩子成长过程中必须经历的错误、沟坎。甚至把成人的功利行为引入儿童教育，要求孩子尽善尽美的做到连父母自己都做不到的事情，结果只有过犹不及。如此拔苗助长的行为，怎能不把孩子引向歪路、歧路？
    爱与理性，天生就存在矛盾。父母的爱更往往是不理性的。因为理性要求父母必须克制自己泛滥成灾的爱心，和各种不理性的情绪和行为，其实做起来，要比不理性更加艰难。这样思忖起来，很多不幸，反而恰恰是因为太爱，以至于无法约束自己的行为，才招致了各种恶果。
    为了孩子的幸福，我一定要做到有理性的爱，做一个“好妈妈”。