四）、新奇有趣

    追求新奇有趣是人的天性。只有创新的文章才能给人以独特感受。写事作文的选材我们要做到创新，写别人没有新有写过的，内容新奇有趣的。写事选材要做到新奇有趣可以从以下三个方面入手： 1、 用“第一次”的视角写独特体验。2、选材独到，写别人没写过或想不到的，3、换个视角，不落俗套。

    1、 用“第一次”的视角写独特体验。

写出新颖的一个秘诀是写第一次XXXX ,用第一次的视角，可以写出许多新奇特别的体验和感受。人生有许多第一次，第一次上学，第一次漂流，第一次挨揍，孩子对于第一次经历的事，有丰富的感受，容易写得具体、生动，同时第一次又是独特的，令人难忘的。第一次的本身就是很好的写作素材。

   例如：三毛的《胆心鬼》写的就是三毛在她小学三年级时，为了在杂货铺内买到糖从而收集糖纸换到皮筋，而偷了母亲摆放在桌上的5元钱，一念之差，第一次做了小偷，却不敢把偷到的钱拿去用，心理矛盾纠结的心理，最后又把钱还了回去的经历，让读者体会到胆小鬼并不是真正意义上的胆小，而是不愿背弃自己的做人原则！

林海音的《窃读记》课文中写到：

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
　　我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
　　我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

解析：这篇文章讲述了一个小女孩在书店偷偷看书的过程。通过小姑娘怕被店主发现，又希望雨越下越大等心理描写、行为描写，表达了一个小女孩及紧张有愉快的心情——“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”。窃读的过程是一个新奇有趣、让她记忆深刻的童年趣事。

     2、选材独到，写别人没写过或想不到的

同样一分材料，本身是很好的，只是用的人多了，可能就会失去了材料原有的光彩，所以,对于大家都经常采用的材料最好舍弃不写，写别人没写过或想不到的，才能让文章有新意。

例文1：课文《桂花雨》中写到：

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

解析：本文描写了作者童年时对桂花的喜爱桂花及其原因，重点描写“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，写出童年时代“摇花乐”，描写出了自己快乐有趣的童年生活生活片段。

例文2：鲁迅的《社戏》中童年趣事的描写：

我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读"秩秩斯干"，却全都嘲笑起来了。

至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。

……

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

……

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

解析：在社戏一文中，作者写了许多自己在江南乡村中经历过的有趣的事，比如，钓虾，放牛等。除此之外，作者主要描写了自己的第一期盼——“到赵庄去看戏”的整个过程，还增加了在人物身上所发生的趣事和新奇事。比如，阿发自告奋勇地让大家偷自己家的罗汉豆，表达了乡村少年的质朴与直爽，并通过结尾的再次抒发自己的感受——“我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，以此来表达这些人和事已经成为自己人生最美好记忆的一部分。

2、换个视角，不落俗套。

那些人们写得太多，用得太滥的写作材料，如果试着用别人没有用过的角度去叙说，可以有化腐朽为神奇的作用。例如，同样是写妈爱的写作材料，大家都偏重于正常化，我们不妨来个特殊化；妈妈不爱我，不像别的妈妈那样对我细心照顾，而且对我要求很严格，后来发现妈妈的严厉里藏着更深的爱，只是我之前没有体会到。

 例文：课文 《“精彩极了”和“糟糕秀了”》中的结尾：

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

解析：作者运用独特视角将陈旧的材料写得新奇有趣。对于儿子写的诗，父母却有两个极端的断言：一个认为“精彩极了”，另一个认为“糟糕秀了”。虽然看起来两个观点是相对的，但这两个极端的断言却有一个共同的出发点——那就是父母对自己的严格要求和鼓励之爱。

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