三）、时间顺序法

    按照时间顺序来构思文章结构有以下2种主要类型：

    1、 按照自然的时间顺序

自然的时间顺序是指一天的早中晚，一周、一月里的前后日期，一年的四季等自然的时间顺序。这是时间顺序中最常见的一种形式。

例文1：课文《金色的草地》中的一段：

    有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

解析：本段是按照早中晚的时间顺序来组织文章内容的。作者描写了蒲公英在早上是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色，从不同的时间点描述了蒲公英的不同状态。

例文2：课文《美丽的小兴安岭》是这样描写的：

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦 、柞（ 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
　　小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。
　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩（ 绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙 淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧 着脑袋欣赏（自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
　　夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
　　太阳出来了，千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
　　秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
　　冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。
　　小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

解析：课文是从春天，夏天，秋天，冬天四个季节来观察描写小兴安岭的。四个不同的季节里，小兴安岭有着每个季节特色的景观，呈现给人们不一样的美丽。
    2、按照事物发展变化的顺序

通常来说，事物是在一段时间中发展变化的。我们写这样的事物就要按照事物形成、发展、变化、结束的过程来描写事物。

有时，也可以按照事物出现之前，事物出现后发展变化的过程，事物结束以后的状态来描写一个事物，也就是采用事前、事中、事后的描写顺序。

   例文3：二年级下册《雷雨》形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。 

 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

　忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

　闪电越来越亮。雷声越来越响。

　哗，哗，哗，雨下起来。

　雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

　渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来。

例3： 《山雨》这篇课文

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
　　先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
　　沙啦啦，沙啦啦……
　　像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
　　雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
　　雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
　　这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
　　不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
　　丁——冬——丁——冬……
　　仿佛是一场山雨的余韵。

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解析：这篇文章就是按照，按照“雨前”、“雨中”和“雨后”的顺序的。雨前的描写是：“……雨，悄悄地来了”之前讲雨前的情形，此句之后写的是雨中的事物。而“雨，悄悄地停了”之后写的是雨后的情景。从而按照事物发展的顺序和过程，写出了不同阶段的的景色。

有时植物和动物的生长变化过程也可以按照不同阶段来划分和描写。比如，可以是将整个植物的生长阶段划分为不同阶段，如发芽、生枝、长叶、开花、结果、落叶等阶段，每个阶段都有其不同的形状，颜色变化，生长变化特点。

http://s8/bmiddle/001T97vvzy7h6YVpp8ba7&690如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

在这些过程中，我们一定要注意详略得当，要把重要的阶段和部分进行重点描写。如昙花开花是昙花生长过程中最重要的一阶段，我们可以详细的描述昙花开放前是什么样的，怎么开放的，开放后是怎样的等。

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