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在教授第五课Read and write时，我让学生四人一组，根据文中提示用“You must...”和“Don't...”讨论交流四种交通方式的注意事项。接着，针对生活中更多的出行方式提出相应的安全建议，畅所欲言后及时记录下来。当晚，布置了拓展作业，帮助学生进一步了解交通规则，并教育他们在生活中自觉遵守交通规则：1.阅读关于上学交通方式的英语小短文，并回答问题。2.制作一张“交通安全”主题海报。

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课后，孩子们积极参与，构思巧妙，图文并茂，画面充满童真、童趣，设计天赋可见一斑。有个性张扬的，也有朴素用心的，让你大开眼界！  

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你瞧！孩子们展开了想象的翅膀，一件件优秀的作品呈现在我们的眼前！
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   事实证明，根据单元主题和学习内容，优化作业形式，既提升了作业质量，又培养了学生学习兴趣、创新意识和实践能力。主题鲜明、内容有趣、不拘一格的作业形式，更能激发孩子们自主学习能力，使孩子们充分展现自己的学习成果和自我个性，并愉悦地完成作业。接下来，我将继续探究、关注学生作业形式，以便更好地促进学生学习。