多点耐心，静待花开

——学会看到孩子的进步

文：豆妈

    一直在头疼豆的作业总是做得时间长，为没有时间弹琴，没有时间娱乐，没有充足的睡眠时间而苦恼。一直在寻找着好的方法，试着改变这一切。

    想想每天的作业程序基本就是：语文有抄生字和词语、日积月累、课外阅读、预习；数学有大练习册即高效课堂、口算练习册、数学书上题，周末多个周记。

    前几日刚学除法，豆在课堂上没听懂，做起来就比较慢，这两天明白了，做起来顺手多了，每天时间也在缩短，但还是有点晚，询问其他班的孩子，有的快的，早早就完成了。其实豆要专心做，也不是没有快过，有一次，三课的词语抄两遍，先不标拼音，她用了20多分钟，特专注，不过写完，就喊累。每天苦口婆心地给她说道理，放学回来快快写，节约出的时间，我们可以做我们喜欢做的事情。

    前几日，她还在说，她最喜欢的画画都退步了，都没有时间画。道理都明白，可做起来就出现问题。昨晚，我和豆争论一个问题，也就是应该先做预习作业还是先做别的作业，她说她们班***（学习好的孩子）就是先预习，我说我认为应该先写写的作业，把当天课程巩固完了，再进行预习，比较合理，她却不这样想，而且她的预习比较繁琐，特认真，占用时间长。我是既高兴，又为她的时间紧着急。

     每天为豆写作业慢的事，我几乎失去信心，但在翔妈那我学了不少，那篇《信心与耐心是家长给孩子最好的礼物》对我启发很大，比如“一定要耐心的，看到孩子的进步。鼓励孩子进步。让孩子在慢慢进步中，一步步走上开窍。不要担心孩子变化慢。只要孩子用心，努力，每天都有变化。那么家长就可以静待花开了。”“信心和耐心，是家长，在孩子上学时候送给孩子最大礼物。”我告诉自己要耐心对待孩子出现的问题，要学会看到孩子的进步，鼓励她一点点进步，哪怕是一点点，相信通过我和豆的努力，我们可看到“静待花开”的时候，我开始思考豆这学期进步的地方，不能老盯着她的不足处，应该看到孩子进步的地方，慢慢引导她做得越来越好。

    我总结了豆这学期进步的方面：1、一年级、二年级、三年级上学期，豆的字时好时坏，作业少了，字写得可漂亮了，作业一多，龙飞凤舞，以前的班主任，经常说她的字，但这学期豆的字一直保持得比较工整、漂亮，看上去很舒服，记得前几天，有一次我表扬她这学期的字写得真漂亮，她高兴得不得了，写得更认真仔细了。

    2、这学期上课开始积极发言了，豆已告诉我好几次上课主动回答问题，这在以前是很少有的。

    3、语文课前预习认真而仔细，以前我看她就是读读课文，标标拼音，分分段落，也就完事了，现在是先分段落，标课后生字拼音，写出每个生字的2-3个词语，弄清课文标题意思，课文中心思想，对生字还找出易出错的，易倒打笔画的，还有部首之类的，我提示豆预习是不是有点太复杂了，应该快速找出课文重点和难点，上课仔细听老师讲就行了，不要占用时间太长，可是从豆的话语中，我明白了豆为什么这么认真的原因，她这么认真地预习，是为了在老师讲的时候，老师提问时，她能回答上来，听她说老师讲生字和课文，都是发动同学找问题，详细怎么讲不清楚，但我可以感觉到，豆学会了主动自己先学习一遍了，因为昨天老师批评她不查字典，可能认为她是个认真的孩子，来了一句，说她怎么也不认真了，昨天她就比往常更认真地查字典了。可见老师的话对于孩子来说，有多么管用了。标词语时，我让豆标2个就行了，豆说不行，要是别人说了，她就没得说了，要多标点，你看多积极勇跃的孩子呀。

    4、会做日积月累了。以前豆做这个作业，也就把好词好句一抄就完事了。昨天看豆写了老师讲解的课文标题着重需要了解的字意，课文大意，还写了辨字：弦是xian,而不是xuan，不怕大家笑话，这个字我一直念错，我就念的xuan，豆很认真地总结在日积月累本子上，我觉得这就很不错，想想跟着豆，我纠正和学习了好多以前自己读错的字，写错的笔画，还有一些前、后鼻音的字。我在豆面前从不掩饰我的错误，而且跟孩子一起学，拿不准的字，不轻易告诉孩子，就对她直说，我也不会，只有在我通过查字典后确定了，我才说，或者让豆去查，再告诉我，这样我就记住好多易出错的字，豆下次忘了出错的时候，我就能肯定地说出来，提示她这以前出现过。

    总结了豆的优点，我好像又看到了希望，我家豆虽然在时间利用上，还要好好学会管理自己，但在有些方面，进步还是挺大的，相信没有做不好的事，我们积极动脑想办法，一定会改变目前的现状，让我家豆学会管理自己的时间，有效合理地利用时间，实现轻松快乐地学习生活而努力。

     多点耐心，静待花开，学会看到孩子的进步，我和女儿一起努力加油了！

                                             2012年3月23日星期五写

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