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阅读《毛毛虫变蝴蝶》教案

(2012-12-08 14:54:44)
标签:

杂谈

活动(一):毛毛虫变蝴蝶(阅读二)

重点领域:语言

活   动  设   

二次备课

活动目标:

1初步学习边看边讲故事 

2理解毛毛虫从吃叶子到做梦再 到变蝴蝶的惊喜过程

3在活动中敢于举手发言 萌发自主阅读图画书的兴趣

 

 

重点:学习边看书边讲故事

难点:理解毛毛虫从吃叶子到做梦再 到变蝴蝶的 惊喜

 

活动准备:ppt

每种花的图片毛毛虫及蝴蝶图片

 

活动过程:

回忆故事内容 尝试用语言表述

1教师出示PPT引导幼儿观察 图书封面回忆故事中的角色及主要故事情节

2教师导入情境引导幼儿回忆故事角色

教师这是谁呀毛毛虫它在干什么?(睡觉上次我们听了一个故事名字叫什么

师:《毛毛虫变蝴蝶你们还记得它吃了哪些东西吗 水仙 花 迎春花 桃 !玫瑰花!金盏花

教师根据幼儿的回答出示相应的花的图片

3回忆梦境内容

教师毛毛虫 吃了各种花 的叶子都做 了什么颜色 的梦呢 教 师 引 导 幼 儿 回 忆 梦 境 颜色在教师的带领下复述梦境内容

按顺序观察PPT 尝试完整讲述画面内容

1教师现在我们一起看着图来说一说(毛毛虫变蝴蝶)的故事吧,

教 师 太 阳 刚 刚 升 起 的 时 一 条 毛 毛 虫 醒 来 提 示 幼 儿 跟 着 做 动 它 吃 了 一片水仙的叶子嗯好香啊毛毛虫睡着了它做了一个白色的梦

教师用以上引导方式带领幼儿边看图边完整地讲述故事内容

2、幼儿完整阅读图画进一步通过观察画面了解故事情节

三、游戏 变蝴蝶

教师将各种花的图片分散放在活动室内带领幼儿扮演毛毛虫边讲故事边玩游戏

教师现在我们都是毛毛虫要去找吃的喽

教师引导幼儿扮演蝴蝶在花丛中自由地飞舞

教师毛毛虫吃呀吃呀最后它变成了美丽的蝴蝶 小蝴蝶们赶快飞到花丛中找一朵花游戏

 

 

 

活动延伸:

在表演角表演故事

 

 

 

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