活动（一）：《小乌龟上幼儿园》

重点领域：语言

活   动  设   计

二次备课

活动目标：

1.观察图书，知道小乌龟上幼儿园的情绪变化。

2.愿意倾听老师讲故事。

3.体会和新朋友一起玩的快乐。

1.      愿意倾听故事，知道故事名称及简单内容。

2.      通过欣赏和讨论，初步理解故事内容。

3.      体会听故事的乐趣。

重点：愿意倾听故事

难点：初步理解故事内容

愿意倾听故事

初步理解故事内容

活动准备：

1.      故事大书（ppt）

2.      小乌龟玩具一个。

1、故事书（ppt）

2、乌龟玩偶

3、建议创设场景使幼儿喜欢故事

活动过程：

活动过程：

一、        观察图书第一页，看看小乌龟的表情。

二、        通过欣赏和讨论，初步理解故事《小乌龟上幼儿园》

三、游戏“一起帮助小乌龟”

 一、出示玩具乌龟，引起兴趣。

师：你们看它是谁？对，它是小乌龟，今天小乌龟也要上幼儿园，你们想不想听小乌龟是怎样上幼儿园的呀？

二   通过欣赏和讨论，初步理解故事

1、请幼儿观察小乌龟的表情是什么样子的。

2、猜一猜小乌龟的心情。

3、听听小乌龟的故事，愿意倾听故事

4、教师逐页讲述故事《小乌龟上幼儿园》，幼儿倾听

5、和幼儿一起讨论：

师：小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事情？

小乌龟遇到了谁？

6、教师带领幼儿一起讲述故事

三、游戏“一起帮助小乌龟”

1.教师出示小乌龟玩偶

  师：小乌龟害怕的时候该怎么帮助它呢？

 ——引导幼儿抱抱小乌龟、拉拉小乌龟的手、和小乌龟说说话等。

2.请幼儿说一说

  师：如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，应该如何帮助它？

活动延伸：

在语言角投放故事书《小乌龟上幼儿园》，幼儿学习看书。