金秋九月，蒙蒙正式升入中班了。在中班的第一次家长会上，我们每个家长都见证了孩子的成长和进步，满满的爱和正能量！我想，孩子们点滴的“蜕变”都离不开老师们的悉心教育和耐心引导！会上，两位班主任老师对蒙蒙给予了很多肯定和赞许，我想，这是老师对孩子宽容的鼓励。我知道，孩子其实还有很多缺点，比如任性，倔强，缺乏耐心、爱发脾气等等。可是，没有人生来是完美的，我们的孩子也不例外。

蒙蒙是个追求完美的小孩，比如数字写歪了，写出格了，她会狠狠地生自己的气，甚至耍起小性子！那个时刻的她完全是个耍无赖的小孩子！换做以往，我也许会批评她，甚至用武力教训她！可现在的我，不会再采取这些愚蠢的举动了！随着蒙蒙年纪的增长，我的教育法也跟着”成长“起来，现在的我慢慢摒弃那些焦躁，开始心平气和地去和孩子交心。蒙蒙是个“吃软不吃硬”的小孩，你越是打骂她，她越是跟你作对。所以，作为家长的我，只能先平静自己的心态，用智慧去引导孩子，化解孩子心中的迷乱，让她冷静下来，耐心地去开导她，毫无保留地去肯定她的成绩：“蒙蒙，其实你写的真的已经很不错了！妈妈小时候都没你写的好看呢！”几次试下来，我发现这样的“鼓励教育法”很适合蒙蒙这样要强，却又倔强的小孩。

蒙蒙是个太在乎自己的小孩，她的自尊心很强，有时又缺乏自信心。面对这样的孩子，以往的我。也许除了训斥她别无它法，有时甚至还会用“谁谁比你好”来刺激下蒙蒙。这样的方法，真的太自我，也太缺乏技巧了！这样的结果，让蒙蒙更反感，更叛逆！自从孩子入园后，我发现她越来越懂事了，一向自我的她也会回家告诉我：“妈妈，我们班里的某某同学表现很好，我喜欢她。”也许，现在的她也在慢慢地接受这样一个事实：班里有自己学习的榜样，而她并不是那个最完美的小孩。我想，蒙蒙性格上的改变，隐约的“小妥协”，正是与两位老师智慧、耐心的教育密不可分的。

蒙蒙两岁的时候，我给孩子买了几米的绘本《我不是完美小孩》。绘本里的郝完美遇见很多不一样的人，敏感的或迟钝的，虚伪的或怯懦的，生活在一样的世界，却有完全不同的内心世界。就像书评里写的那样：“此书献给在完美里头栽跟斗的大人，以及，所有仍活在开心世界的小小孩，愿不开心的学着对自己好点，愿开心的继续保有赤子之心。”开心就好。你喜欢不如我喜欢，你的不完美成全了我的美满。感谢这个世界上所有放弃追求完美的小孩和大人。

有句话这样说：“父母小小的改变，孩子大大的不同”。陪着孩子一点一点长大，其实也是我们家长的一种心灵成长。在孩子成长的历程里，我们需要的不是焦虑和训斥，更多的是耐心和智慧。蒙蒙，妈妈想告诉你：这世间没有谁是完美的，更何况是小小的你？你还有大把的时间和空间去纠正你的不完美。不过，某种意义上来说，不完美也是种完美，所以做个善良、快乐的普通小孩真的已经很好了。