盘点高考前最后一周考生该做的事

        2015年5月31日，今年的高考倒计时进入最后一周。

这一周应该是以学生为主体的关键性的复习与练习阶段。高三老师已经把“主动权”放给学生了，可还有好多学生不知道如何自主复习，或找大量仿真卷拼命做题，或拿着复习资料乱翻但只是看前几页，或只找最基础的记忆类知识傻傻地死背……其实这都是极为低效的复习方法。

高考前最后一周该做哪些事？我觉得学生最后一周最需要的不是新的“知识增量”（如增加练习、增加测试、增加新题型等）而是要设法巩固已有的“知识存量”（复习巩固、查缺补漏，把必考的重点基础知识熟练、准确地储存起来），要巩固“知识存量”的先决条件就是要有足够的时间与空间，静下心来复习、练习、自我反思，自我发现，自我纠错，自我完善。这样，在高考来临时，才能如“巧妇有米”般心中有底。

那么，高考前最后一周应该回看巩固的“知识存量”是什么呢？

1. 回看重点基础知识：对照每个学科的高考考纲，明确必考的基础知识，检查自己还未掌握的点，赶紧弥补，这是高考前一周重中之重的事。重点基础知识不但要记住要懂，而且要准确无误地判定并运用。

2. 回看重大测试错题：把本学期的一模、二模、仿真考测试按考试时间整理排序，对自己做错的或者扣分多的题目仔细回看，分析一下自己当时为何做错：粗心导致审题有误？答题角度偏了？答题形式不规范？……对错题原因归类再认真纠错，做到“不贰过”，应该是比较有效的高考增分的方法。

3.回看高考说明中的重要考点：考前要按照考试说明中的目录及其列出的重要考点再看一遍，以便唤起自己对知识系统的回忆和高考总体要求的把握，真正做到胸有成竹，淡定应对高考。

前面说过，在最后一周找大量仿真卷拼命做题是不妥当的，但考生不动笔光看资料也是不行的。俗话说“一天不练手生，,一天不读口生”“拳不离手，曲不离口”，这是前人的经验之谈，很有道理的。要真是一个星期不动笔，做题的感觉没了，做题的速度也必然大打折扣。最后一周，所有学科都还有未做的几份卷，那么该静下心来练什么？

    1.定时练仿真卷：最有价值的应该就是高考真题或五月中旬各名校的优质模拟试题，无需过多，每学科两三天定时练一份就够了。

2.定点练薄弱点：所有测试与训练都必须严格按照高考的答题时间，定点练薄弱点可以检测自己答题的速度和答题准确度。

3.定格练规范性：高考答题体现严格的规范性，最后一周做题时尤其要注重答卷规范、填涂规范、书写规范、修正规范等。

多年前我曾经给自己带教的高三学生整合过《高考考前叮咛》，今日“老调重弹”辑录之，希望能对稳定考生考前心态起到一点作用。

高考考前叮咛

 各位考生要牢记，考试用具准备齐：铅笔水笔准考证，画图工具别忘记。

白色水瓶干毛巾，应带物品样样齐；通讯器械莫进场，诚信承诺要铭记。

到场时间要提前，路上堵车要预计；午睡千万别过头，调好闹钟心有底。

照常作息很要紧，不能打乱生物钟；保证考时脑兴奋，答题思维倍清晰。

饮食清淡合口味，暴饮暴食是大忌；冰棍冷饮莫乱吃，不能贪爽坏肚皮。

进场阅卷别慌忙，一看二审三注意；用好考前五分钟，不要无谓白浪费。

检查试卷齐全否，前后页码看仔细；填好相关信息栏，铃声未响不做题。

答卷切莫乱折叠，书写工整字清晰；答题记号搞明确，单选多选莫麻痹。

答题位置先看清，答案错位是大忌；分步解答很要紧，稿纸题号作标记。

找出解题突破口，文字书写要麻利；关键字词要抓准，选对选错莫岔题。

专用名词切莫错，符号术语合规矩；答案切忌空对空，联系文本多分析。

大题据分分点答，答题区间找仔细；单选填空和推断，头脑清晰细筛选。

遇到多选组合判，力争做到稳准细；语文作文重头戏，留足时间写足字。

姓名学校要避讳，审题准确求新意；题目先写思路清，段落分明多点题。

高考题型有创新，变换情境考能力；读懂题目玄机现，顺藤摸瓜不费力。

综合分析探究题，题巧分重拉距离；先把题目读两遍，抓住题干细说理。

步骤书写要规范，条理要点须明晰；做完检验别忘记，关注考题再反思。

若是碰上拦路虎，一时半刻想不起；不如暂时放一边，先做把握最大题。

难题最后来攻克，细细推敲难变易；老师提醒时间时，赶快填涂选择题。

时间若是有富余，首先检查高分题；不到最后不交卷，出场后悔就晚矣！

时间如果不够用，千万不要干着急；首先扫清空白点，连猜带估写上去。

多选若是拿不准，只填一个保险的；能写几步是几步，多得一分压一批！

高考一科接一科，出了考场别再提；讨论对答猜分数，影响情绪是大忌。

若有对题闲工夫，不如睡觉养精力；考试关键靠发挥，技巧用活出成绩。

考前叮咛是外因，内因还在你自己；临场不慌心稳定，高考无非做习题。

备考充分心有底，心态健康增动力；家长老师在期待，祝愿你们创佳绩！

祝2015届的全体考生心中有底，从容赴考，认真答题，正常发挥，金榜题名！2015年5月31日12:40写于高三10班教室