根据《三重门》扉页上的《个人简介》，韩寒自认1999年“写《三重门》一年”。同样根据这份简介，韩寒1998年升高中，1999年高一下学期，韩寒高一语文考试成绩不及格，七门功课亮红灯，因此留级。同时，这份《个人简介》并未说韩寒在初中期间大量阅读了课外书籍。所以高一的语文知识积累可以略去不计。

    根据这份《个人简介》推测，韩寒创作《三重门》时，他的知识储备是小学+初中。

    《三重门》中用到的463个成语，其中有6个是小学三年级程度，可以从小学一二三年级的语文课本里学到。小学一二三年级的语文课本一共有230个成语。那么，6÷230≈2.6%，可见，《三重门》里用到的小学成语比例是非常小的。

    《三重门》有76个成语是初中程度，可以从初中语文课本里学到。人教版第九套初中语文课本一共有1046个成语。那么，76÷1046≈7.27%，可见，《三重门》里用到的初中成语比例也是很小的。

    也就是说，《三重门》有463-6-76=381个成语超出了初中生的程度。381÷463≈82.3%，这个数据说明，《三重门》作者的成语知识主要来自语文课本以外。

    这些课外的成语知识，究竟作者是怎么获得的呢？

    且听下回分解。

注：本文所用于核对的小学一二三年级成语和初中成语，均出自山东师范大学2004年硕士学位论文，王秀丽著《中小学语文汉语成语教学研究》之附录1《苏教版小学一至三年级成语辑录》和附录2《人教版初中语文教材成语辑录》。该论文可以在知网和万方阅读、下载。

附1：《三重门》中用到的苏教版小学一二三年级成语（共6个，成语后的数字是该成语在《三重门》中的页码）

若隐若现71，不由自主119，欢聚一堂126，卧薪尝胆191，神通广大262，蠢蠢欲动325。

附2：《三重门》中用到的人教版第九套初中成语（共76个）

深恶痛绝8，力不从心10，绘声绘色11，足不出户12，循规蹈矩23，肃然起敬23，前仆后继28，温故知新29，万无一失29，油然而生31，小心翼翼43，自作主张56，参差不齐57，义愤填膺60，按兵不动64，无与伦比64，感人肺腑73，忧心忡忡76，心旷神怡76，半信半疑79，专心致志82，锲而不舍83，咬文嚼字83，循循善诱84，不知所措87，获益匪浅89，相形见绌90，此起彼伏93，信以为真96。

鞠躬尽瘁101，十拿九稳102，德高望重112，长途跋涉124，望眼欲穿127，引经据典130，提心吊胆132，杂乱无章144，浮想联翩144，一气呵成155，千钧一发163，心惊肉跳179，大彻大悟183，柳暗花明197，鼠目寸光198，隐隐约约198。

滔滔不绝204，不假思索207，忐忑不安215，排山倒海218，袖手旁观227，自以为是236，轻而易举243，四面八方246，意味深长251，不可思议254，大庭广众262，呆若木鸡267，桀骜不驯273，毛骨悚然273，随心所欲274，自知之明275，无能为力277，费尽心机278，引人入胜278，洋洋得意284，妙手回春292，就地取材294。

无足轻重301，经久不息301，乐此不疲306，藕断丝连308，人迹罕至319，呼朋引伴330，明察秋毫331，津津有味337，刮目相看344。