我们要向奥运健儿学什么？

                                                                                                                               彭新民    2004

         中国健儿在雅典掀起的红色风暴，极大地鼓舞了国人。五星红旗每一次冉冉升起。《义勇军进行曲》每一次雄壮地响起，都是对我们的一次爱国主义洗礼。如今，奥运健儿们已经回家，各行各业要迅速掀起向奥运健儿学习的高潮。

         我们向奥运健儿学什么？

         学习奥运健儿顽强拼搏的精神。在男子69公斤级举重比赛中，在挺举两次失败的情况下，中国选手张国政仍然继续拼搏。结果，第三次试举中，张国政在将杠铃高举过头顶正欲发力的时候，他的动作突然停滞，短暂僵持之后，张国政扔下杠铃，向后躺倒在地，腰部受伤。当时他几乎无法走动，只能在众人的搀扶下离开举重台。如果没有这次试举，张国政仍然会是最终的冠军，但顽强拼搏是每一名运动员的天性。倒在举重台上的张国政，为我们提供的现身说法是，即便已经取得了冠军，也要敢于和善于向自己的极限挑战。对教育理想的孜孜追求，是一个优秀教育工作者的终身目标。张国政告诉我们即使做出了出色的成绩也不能就此罢休，而是要不自满，不懈怠，顽强拼博，为教育的发展贡献青春和力量。

        学习奥运健儿永不放弃的精神。中国女排在与俄罗斯女排的决赛中，先失两局的情况下不气馁、不泄气，充分发挥自己的特点，最终笑到了最后。如果没有这种永不放弃的精神，中国军团就无法夺得这枚分量极重的团体金牌；如果没有这种永不放弃的精神，新一届的中国女排就无法超越前辈们取得的成就；如果没有这种永不放弃的精神，我们就无法在工作打不开局面的时候取得突破性进展。

      当你的学生不听话了，调皮了，厌学了，怎么办？放弃吗？不！“每个孩子都是一个潜在的天才儿童。”俞慧耕校长用音乐开发高度脑瘫儿童的多种潜智，证明一般儿童的多种潜能更能得到开发。只要我们永不放弃，潜能开发的“全员性”目标，不仅上一种教育理想，而且具有现实的可能性。

        学习奥运健儿刻苦训练的精神。中国网球女双选手李婷和孙甜甜连续闯关，最终夺冠，赛后很多人将成功归于她们的运气。但谁都不能否认，在竞技赛场上，运气只会眷顾那些有准备的人。无论是在经历、组合还是在实力方面，李婷和孙甜甜都具备了夺冠的条件。正是有了这些坚实的基础，运气真正到来的时候，李婷和孙甜甜才能把握住。所以，为了把握住随时出现的机会，在临渊羡鱼地遥望那些成功者的时候，不如退而结网，韬光养晦。教育事业是一项激动人心的事业，它为我们提供了实现理想，激发智慧的宏大舞台,为教育者和受教育者实现生命的价值、增进共同的幸福提供了无限的空间。每一位从事教育工作的人，只要刻苦训练、努力奋斗、都 可以成为一名教育家而不是教书匠。关键是要有“准备”，把握“运气”，逐步形成自己的教育风格。

    学习奥运健儿为国争光的精神。杜丽让雅典赛场升起的第一面国旗就是中国国旗；奥运110米栏的领奖台上，刘翔让五星红旗首次飘扬；逆转俄罗斯夺冠后的中国女排，挥舞着国旗泣不成声；为中国军团划上了完美句号的陈中，身披国旗精彩谢幕……中国健儿的每一次胜利，同样也都是中国的胜利。只有将祖国放在心中的人，才能顺理成章地将祖国的荣誉置于个人的胜负之上。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。新课程改革为新世纪中国教育改革与发展带来了生机，为中华民族新的崛起注入了活力；为了振兴教育，为国争光，我们应义不容辞地登上新课程改革的列车，成为在教育事业道路上永不停息的探索者。

　　中国健儿一脉相承的奥运精神，是中国军团的巨大精神财富。北京奥运会上，中国军团也一定能在这种精神的鼓舞下，取得更大的成就。这种精神已经完全超越了体育的范畴，而成为各行各业学习的典范。我们坚信，在奥运精神的鼓舞下，我们一定能干好自己的本职工作，我们一定能把自己的祖国建设得更加美好富强。