2022年7月3日，是“香港四大才子”之一的倪匡去世的日子。从对他的介绍来说，他年轻时候的经历可以说是有缺憾的， 从没有受过正规的教育，他做过工人，校对，编辑，可以说是自学成才，成为专业作家。他的写作面很广，曾同时为12家报纸写连载，十多年间，所写剧本不下数百部，可以说是成就了得。他曾自封“世界上汉字写得最多和最快的男人。”比如一个小时写4500字，一个星期写10万字，同时给12家报纸供稿，4天出一本书；编剧了261部武侠片，出版了145部卫斯理小说。从没有拖欠过稿子，堪称码字员里的波音747。“最强快枪手”做到的原因却不过是他的想象力很丰富，文思敏捷；另一方面则是他从来不纠结。

积极心理学家弗兰克的惨痛经历，对于他的人生来说是一种缺憾，但是也带给了他更多的思考空间和机遇，他从中发明了意义治疗，他写出了《活出生命的意义》，造福了人类。

《三生三世十里桃花》剧中的女主白浅，在经历了三世的劫难，对于她而言，每次劫难都是一个个的遗憾，看着观众都很虐心。尤其是第二次的时候，她丧失了全部的记忆，还被打下了凡间，在凡间又遇到了那个可以让她为之倾心的夜华的时候，当时的情感真实让人纠结，两人虽然近在咫尺，却相离甚远，不能不说是一种缺憾。看来连上古之神都无法逃脱遗憾，也正因为如此，留给观众的确是永恒的缺憾美，尤其是听着《凉凉》，再观看这段遗憾的经历，不能不给大家留下深刻的印象。

由此我想到了学生的写作，学生的经历很少，对学生而言就是一种缺憾，那么丰富学生的业余生活就需要老师动动脑筋，教师需要积极的创造这样的人生阅历，丰富学生的业余生活，想法设法的增加学生的阅历，让学生能够与作者同呼吸，共命运，让学生进入到角色，这对孩子们来说是一笔巨大的写作资源，写作素材。至于写作的格式要求，连龚自珍都曾说“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”只要孩子们想象力丰富，思维得到发展，存在缺憾也无谓，天马行空的格式，不拘一格又有何妨呢？