处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

                                                 -----中国教育先驱陶行知

     你会“玩”吗？

    你的孩子会“玩”吗？

    如果给你或者你的孩子一些木块、贝壳、石头等，你可以玩多久，有多少种玩法？

    5月7日，乌鲁木齐华德福实践园心星儿童之家第三次妈妈会。

    这次妈妈会的主题是：体验孩子们的玩耍。

    晓萍老师给了我们这些妈妈半个小时时间，让我把自己当成孩子，自由的玩耍室内的玩具，我们这些妈妈们面对这些木块、贝壳、石头等很原始的东西，没出5分钟，几乎都感觉没有什么可玩的。

    晓萍老师现场给了我们一些指引，讲了日常孩子们的玩法。

     比如：一条彩带、4个木块

    孩子们把一条彩带想象成一条小河，用3个小木块搭成一座桥，把一块长方形的斜木想象成一辆大巴车，大巴车在小桥上行驶。当大巴车行驶过去后，小桥上面的一块木块成了砸门，放着桥前，小河里的水渐渐没有了。

    孩子们可以用最简单的玩具完几个小时，而且可以想象出很多不同的场景。

    这就是华德福幼儿园的孩子日常最普通的玩耍场景。

    试想一下，如果你直接给孩子一辆玩具汽车，或者一套组合玩具，他有机会自己想象和创造这样的场景吗？

    在华德福幼儿园里，孩子的玩具都是由纯天然材料做成的，树枝、圆木、树皮、树叶、果实、贝壳、泥沙可做玩具，碎布、棉花、麻线、纸盒也可做成玩具。越原始、越简单的玩具，越富有想象力、创造力。一截圆木，时而可做一张桌子，时而可做一面鼓，时而可作方向盘，时而可作车轱辘……根据游戏的需要，孩子时刻都可变换手中玩具的名称和用途。

    孩子在沙里、泥里的挖掘更是典型的发挥想象力的活动：既挖了坑，修了渠道，垒了城堡，又锻炼了手工技能。孩子玩的游戏越多，想象力越丰富，以后解决实际问题的能力就越强。因为他们从小就习惯了什么事情都自己想办法解决，在遇到挑战时，能够想出各种各样的办法创造性地加以解决。

    华德福教育鼓励家长和孩子一起动手做娃娃，甚至鼓励家长、老师做些“未完成的”娃娃让孩子自己去想象。比如，做一个没有五官表情的布娃娃，孩子玩得高兴的时候，会赋予娃娃一个喜笑颜开的表情；孩子心情不愉快的时候，又可以赋予布娃娃一个痛苦难受的表情。这样的布娃娃跟孩子能交流，能随着孩子情绪的变化而变化。流水线生产的千篇一律的芭比娃娃，任何时候都是那个模样，不能给孩子任何的启迪。其他流水线生产的塑料玩具也一样，没有可塑性，不能激发孩子去想象，不能让孩子把自己的思想投射到娃娃身上去，这就阻碍了孩子的想象力。

   电动玩具集声光电于一体，一摁按钮就跑起来、打起来、动起来了，表面上看起来很热闹、很刺激，但对孩子的创造性思维和动手能力的培养同样不利。电动玩具都是别人给你设计好了的，你只需要按照别人的操作规程按电钮就行了。

  孩子被动地生活在别人的设计、构造里，不用自己动脑动手就能坐享别人的劳动成果，这会使孩子的脑功能一步一步走向退化。能促进孩子头脑发育的是那些需要孩子自己动手动脑制造的玩具。

       这一次感受，打消了很多妈妈觉得华德福幼儿园玩具过于简单，日常活动不够丰富的顾虑。

   这一次妈妈会，成成妈给心星之家捐助了20本市场上绝版的华德福书籍《与孩子的天性合作》，这本书是壮壮妈挖掘出来宝藏，我在2010年3月份购买的还是复印版，现在，终于见到了原版！

   成成妈捐助的书籍现场义卖，所得款项全部用于华德福教育在新疆的推广。成成妈一拿出书来，就被我们这些妈妈一抢而空！

   希望有更多的家长通过这本书了解华德福教育！

   非常感谢成成妈，华德福实践园心星儿童之家从始建以来，一直有关注幼儿教育的妈妈给予很大的支持！成成妈、仔仔妈、思睿妈、格格妈、等等，都不遗余力的帮助心星之家成长，相信华德福教育在新疆将会有越来越多的人认识和接受！

   成成妈捐助的书籍，想了解华德福，一定要看！

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    参加妈妈会的9位妈妈，这是律动环节！心、身、脑都动起来！http://s5/middle/66f610a1xa2c7f2d67334&690

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 晓萍老师在引导我们如何“玩"
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 做手工材料，这次做的是端午节偶戏要用的人偶，我们一起期待端午节的偶剧表演吧！
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  看看妈妈们多投入！
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  第一次参加妈妈会的朵朵妈的作品！佩服朵朵妈的手工能力！这个人偶是龙舟姑娘中的老人（智者），仔细品味一下，是不是有智慧的气息呢！
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  三个小精灵是成成妈和淏淏妈做的，这是当天完成的人偶，还有一些未完工的，成了妈妈们的家庭作业！呵呵，要交作业哦！
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   如果，你想知道在华德福幼儿园里，孩子们每天都做些什么？

   请看下面的一篇博文：

           华德福幼儿园里的孩子们每天都做些什么？

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