昨晚9点，我妈妈叫小卡丘洗澡，这次小卡丘极其不合作，给他脱了袜子，意想不到的是，他居然大哭大闹。一边哭，一边扔玩具，嘴里不停地自言自语，“我要把这里都拆毁”，“哼，我要叫稻草人小石来捣乱”，“你们都是坏人”，“我要叫愤怒的小鸟过来，笃笃”······（说实在，他生气谩骂的样子确实挺搞笑的）我们都没有理会他，他独自发火了一阵子，上楼了。

    我来到他房间，给他讲故事，帮助他平静。说来也惭愧，其实我也没有给小卡丘讲过什么格林故事、安徒生童话，也很少有时间与他一起看绘本讲故事。我给他讲的故事基本上是根据他出现的问题随口瞎编的。这次，我给他编了个《老和尚和小和尚》的故事，委婉地告诉他——生气其实是惩罚自己，发火很像小丑表演，他似乎能懂点其中的含义。

    虽然讲个故事让小卡丘也忘却了刚才的生气，又开始玩火车，接着小卡丘又在听完我瞎编的另一个故事后，去洗澡了，但仔细想来，小卡丘这样的“无理取闹”其实是有原因的。白天一整天他没有上幼儿园，一直呆在家里。他基本上是呆在影音室，打开投影，播放《巴布工程师》，独自边玩边看。我下班回家的时候他还是呆在那里。其实我也只是觉得自己有点累，没有跟他玩。吃过晚饭的时候，他问我爸爸去哪里了，怎么还没有回来？我告诉他，爸爸去火星了。好不容易等到爸爸回来，可是爸爸却在专注地啃甘蔗、看报纸。

    才4周岁的他给自己安排了一天的活动，已经很不容易了。可是作为母亲的我却往往忽视他这种出众的“耐得住寂寞”的能力，总是在他还能自己玩的时候偷懒，没有及时地跟他聊聊天或是跟他一起分享他喜欢的动画片。最后，他开始无理取闹了，终于得到了全家人的关注，还能听故事。那么，他的“无理取闹”是否原因就在于我呢？

    我自认为是学教育的，自认为这些理论学过多次，但我还是犯同样的错误——没有及时给与孩子积极的关注。

    其实温馨的亲子时间并不是无限的，他很短暂，孩子已经4岁，很快就会长大，与我相处的时间只有越来越短，而距离或许会越来越远。在这有限的亲子时间里尽量多地给予孩子关注，不仅仅是为了孩子的成长，更是温暖自己。孩子的成长不可复制，陪伴孩子成长的时间不会重来，不要当最珍贵的东西在身边时而忽视，溜走时而遗憾。在孩子还需要你的关注时，尽量多地给与其实是一种幸福。

    爱是无条件的积极关注，在无条件的积极关注中向孩子传递爱，并让他学会爱与被爱。

                                                                          小卡丘妈妈http://s2/middle/66f3e1b9hb8b0ed3f9b21&690