下篇：效果和建议

一、效果

1.主持人和骨干教师相互学习，共同进步

虽然名义上骨干教师是来跟岗学习，但实际上，骨干教师为佛山一中带来了各地先进的教育教学经验，为佛山一中学生提供了34节精彩的地理课，为佛山一中地理科组所有老师展示了地理教学的精髓。而其中，受益最大的是主持人。

与骨干教师半个多月的相处，让我获益良多。每位骨干教师经过多年的历练，形成了自己的教学风格，让我从中得到了很多启发。如：

江南阳、姚九清、罗福明、叶小霖老师等：以扎实的三板功夫、精深的业务知识统领课堂、征服学生、吸引学生。

孙磊、张丽、梁锦玮、林晓华老师：个性化的创意、新颖独特的教学设计，智慧引领，感染学生。

徐志华、王贤、姚恒英、林小健、林宏莲、黄明潮老师：精美的课件、流畅的动画，让抽象知识形象化，激发兴趣，降低难度。

邱旭彬、龙胜焕老师：巧妙的变式图，生动的讲解，化抽象为形象，变腐朽为神奇。

相互研讨，共同备课，精彩的“同课异构”，热烈的评课交流，大家乐在其中，更在交流中一点点进步。

2.博客见证共同成长

也正是因了这样的机会，让我接触到了来自全省各地的骨干教师，领略了他们的风采和精湛的教学技艺，尤其为大家所感动：

幽默机智的江南阳、姚九清、叶小霖老师；睿智活泼的孙磊、徐志华、王贤老师；朴实无华的梁锦玮、林宏莲、黄明潮、林小健、邱旭彬、龙胜焕老师；激情满怀的张丽、林晓华、姚恒英、罗福明老师；还有带病坚持与我们奋斗在一起的温红球老师……

为了记载老师们精彩充实的每一天，我每天坚持写跟岗日志，每晚将一天所得发在博客，与朋友们一起分享、交流。老师们也积极进行博客更新和交流。

我们的博客，见证了这20天的成长历程。付出终有回报，主持人的博客被评为2010年10月份广东省教师工作室博客之星；王贤、孙磊老师的博客被评为2010年10月份骨干教师优秀博客。

二、建议

1.跟岗学习时间不宜太长，以两周以内为宜，而且以整周为单位

这20天的跟岗培训，感觉前15天很充实，后五天则有些松散。可能与后阶段以小组交流和总结评价为主，学习交流的氛围有所弱化，气氛不如前半个月热烈。

老师们也提出，难以请三个星期的长假。因为很多都是当地的业务精英，多数在高三，所在学校不舍让他们离开太久。

因此，建议跟岗培训时间不要太长，以两周为宜，而且不要跨周，即从周日始，方便大家利用周末来报到，不影响周一的正常培训；至周六结束，方便大家返校做好下周一上班的准备。本次培训时间为10月20日至11月10日，中有三个双休日，时间上有些浪费。如以整周方式，则其中只有一个双休日，时间会更加简约。

2.每个工作室安排骨干教师不要太多，以10人以内为宜

人数多，主持人会比较辛苦，而且有照顾不到的情况。人数过多，也不好安排各项活动。如外出考察，可能需要多安排车辆；听课、上课排课有一定困难；评课尤其为每位老师写点评更是花费主持人大量时间和精力。

3.对培训人数较多的工作室应予政策倾斜和扶持

为鼓励培训人数较多的工作室做好培训工作，保证不因人数过多而影响培训质量，应适当对人数超过十人的工作室予政策倾斜和扶持，或物质、或精神、或专家指引等方面有所支持。

跟岗培训虽已结束，但与老师们的交流还只是开始。我们会继续以各种方式，尤其是通过博客平台，交流平时的所作所为所想，努力打造形成一个学习型、研究型、实践型教师合作体。