[朗诵提示] 艾青(1910-1996)，现当代著名诗人。这首诗写于抗战时期，它以一只鸟作比，活着歌唱土地，死了葬于土地，表达了对祖国土地真挚的热爱。朗诵此诗，这“土地”、“河流”、“风”与“黎明”几个句子，须层次递进，节奏明快，一气贯通。最后两句是“诗眼”，情深意笃，应予以特别着重、强调。

[朗诵提示]  舒婷(1952-  )  ，当代女诗人。在这首诗中，诗人把自已与祖国连为一体，生息相通，休戚与共，共同走过了从苦难到新生的历程。既然承受了祖国的养育之恩，那么就应该把自身的一切都献给祖国。全诗分两大层次：第一层次写过往的苦难，情调低抑而深沉；第二层次写历史的新生，意气风发而昂奋。然而，贯穿始终的却是对祖国的无限的爱：“祖国呵/我亲爱的祖国”！这是此诗的顶点与灵魂。

{朗诵提示]  陈辉(1920-1945)，英雄诗人。在抗日战争时期，他一手拿枪，一手握笔，把诗与战斗结合起来，最后以生命写下了一首战斗的壮丽诗篇。牺牲时，年仅24岁。《为祖国而歌》，是他生前对祖国的深情咏唱：祖国呵，我是你的儿子，也是你的战士，因为爱你，所以为保卫你而战斗，即使死了，那黄土堆上也将生长出爱情的花朵。朗诵这首诗，应该体验到诗人内心的炽热与浓烈，才能言出肺腑，情发心底，并按照诗的内在的节奏、律动，起伏波荡地，把一个战士的心声有效地传达给听众，引起人们的情感共鸣。

[朗诵提示]  王怀让(1942-  )，当代诗人。作为中国人为什么值得骄傲？因为我们不仅有五千年的辉煌的文明史，而且有新时代大国崛起的多方面的巨大成就。此诗题为《我骄傲，我是中国人》。这句话，既为全诗的领起，又为逐节的强化，并最后以此落地收结。它就是这首诗的主题。对此诗的朗诵，应注意各节铺排的轻重缓急，更要设计好全诗情感的波浪曲线。如此，才能凸现出中国人自立于世界的自豪与强大。