前几天,“嘟儿弹钢琴”这篇博文被育儿博客管理员米粒儿看好，将它推荐到育儿博客，换了个名字叫“女儿学琴这一年”。在感谢米粒儿的同时，心下又十分不安，“嘟儿弹钢琴”不过是顺手弄到博客上，为嘟儿留个纪念，实在起不到供各位妈妈借鉴的作用。既然得到米粒儿妈妈大力推荐，在此认真地总结下嘟儿学琴过程中的经验，供各位妈妈们参考。

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    经验一：学琴年龄不要太早，也不要过晚。嘟儿学琴是去年（2010年）春节之后正式开始，年龄是5周岁三个月，当时刚好是幼儿园大班，大班已经开始教她们小学一年级的课程。这个年龄已经基本能够坐得住，老师授课的时候，也基本能够听得懂。个人认为是学琴的最好年龄。在琴行里我看到过一些三岁左右的宝宝练琴，大人孩子都很遭罪；而学琴再晚了也不好，因为再有天资的孩子，学钢琴至少也需要5年左右。小学阶段课程比较容易，孩子们有足够的时间培养个人的业余爱好。如果坚持下来，一般而言考8级是没有什么问题，努努力就可以进十级。而进入了初中之后，随着课程压力的增加，就不会有足够的时间供学生培养业余爱好了。

    经验二：不要过早给孩子购置钢琴。嘟儿学琴最大的成功之处，就在于她的练琴方式。嘟儿最初学琴三个月之后，老师也极力劝导我们买琴。当时我坚持了自己的主张。坚持在幼儿园放学之后，带孩子到琴行练琴。孩子初学钢琴，其实无论乐理还是弹奏技巧，都是极其枯燥。如果孩子在家里练琴，这种枯燥的感觉会越发地变本加厉。在琴行练习的好处就是，大家都在练琴，有氛围，孩子就会不自觉地投入进去；另一个好处是家长遇到不明白的地方，可以随时请教琴行的任何一个老师，省掉了陪练。琴行的老师对这种认真学琴的孩子，一般也会格外照顾。嘟儿练琴，练好了老师会奖励她小粘贴，最开始嘟儿为了得到漂亮的小粘贴，练琴格外卖力。琴行的老师也会在她的指导老师面前夸她，形成了一个良好的循环。

    当然这并不是鼓励大家不分青红皂白，一律进琴行，还要结合自身条件。嘟儿琴行距离幼儿园仅一路之遥，非常方便，大人孩子都不累。给嘟儿买琴是一个多月前得事了，因为她已经学琴一年，再不买琴影响进度。

    经验三：家长要学会为孩子形象地解读音乐。我曾经无数次听琴童家长和好友讲过学琴多么枯燥，其中一个家长说，小汤开始的时候，一个“1”翻来覆去地弹。嘟儿学琴的时候，作为家长，我也极大地发挥了自身对音乐的感悟。比如说“1”，小汤的“1”曲，一支叫《爷爷的大钟》，一支叫“什么鞋匠”。我对嘟儿说过去有一种大钟，每到整点，便会“铛铛铛铛”地报时，大家就会知道几点了！你也给我报个时呗！嘟儿就开心地“铛铛铛铛”起来！其实任何一支曲子，都有可爱的地方，家长引导孩子是享受音乐，而不是为了练琴而练琴，就会事半功倍很多。今年初，嘟儿学《大河栽秧》，就是“月亮出来亮汪汪”那首歌，我们就她弹我唱，嘟儿觉得特开心，特有成就感。直到现在她对钢琴也从不厌倦。

    经验四：一定要要求孩子边弹边唱。孩子学钢琴，无论从哪个方面看，都是对情商和智商的一个很好的锻炼。因为弹钢琴过程中，用上了双手、双眼、双脚、大脑、身心。如果再加上“口”，那就更完美了。因为孩子从学钢琴开始，开始接触五线谱，接触各种乐理知识，所以唱出来有利于她们消化乐理知识，同时有利于培养乐感。嘟儿有时候嘴懒，我就偷偷告诉老师，上课的时候对她提出要求。嘟儿果然照做，坚持一段时间就形成了习惯。

    经验五：要学会做一个讲效率会安排的好妈妈。这一点不仅是学钢琴，也适用于其他的业余爱好。我常常看到很多家长，从城东头到城西头，带着孩子拜师学艺，这一天下来，家长和孩子都累得什么似的，你说效果能好嘛！一定不会坚持长久。其实生活处处都是学问，在孩子成长过程中，家长需要做一个科学筹划，筹划好了，大家都轻松。比如嘟儿无论钢琴、舞蹈，还是围棋，都在她学校20分钟步行之内。上班之余到她学校，就给她接了送了，我也权当出去透透风，休息休息；学舞蹈是在周三下午，上课之前我们经常会带她到人民广场放风筝、喂鸽子，她和小同学玩的不亦乐乎，下午的课上的也很好。

    好妈妈胜过好老师，希望这篇小文能够对广大学艺孩童的妈妈能够有所帮助，学琴是个童子功，莫要错过孩子们最好的学习时间。希望他们能够健康快乐地成长！