My School Bag教学反思

鲍当洪教师工作室学员 冯潮芳

      今天是 10月29日，星期一，早上第二节我在珠海拱北小学上了一节英语课，PEP英语四年级上册Unit 2 My schoolbag . A .Let’s learn .

     这节课觉得自己准备得还是可以的，从教案到课件，都认真对待，调理也清晰。从Free talk, What’s your Chinese name? 和 What’s your English name? What’s in our classroom ? 等引入。学生回答同时会出现How many …这句型，为新内容作好铺垫。然后接着利用Do you have a/an…?教学English book 、Chinese book 、math book 这三个单词。然后小组操练Do you have a/an …? 利用How many …?这句型教学story book 、notebook、schoolbag 这三个单词。在教这六个单词时，同时把Let’s do 的内容加进来，作好铺垫。然后是一个调查表 What’s in your room ? 再操练Let’s do . 再来一首歌曲，除了引起学生的兴趣，还起到巩固本课句型的作用。最后一句 Books are our good friends .情感教育出来了。

     由于紧张，考虑不周，这节课我上得不好。效果不太好，不紧凑，时间安排得也不好，感觉学生没掌握好学习重点。鲍老师给我评课后，我又作了反思。以后我会在课堂上注意我站立的位置，然后还要注意课堂提问要考虑每个学生。还有要注意不要老是老师问，学生答，要有学生问老师，生生互动等。练习要各种形式来操练，比如个人练，小组里面练，全班大合唱等等。

How many …? 这个句型引导不好，如果先数一下自己带有的书，one, two, three, four , five, six . 然后说 I have six books . 向学生发问：How many books do I have ? 再引导学生向老师问：How many books do you have ? 最后让学生练习，那效果就好了。鲍老师的课总能上得很顺，很自然，能全方面想到学生，让我佩服极了。

      虽然这节课上得不是我想像的好，但能得到鲍老师的指导，还有李世勤老师的指导，我还是感到很荣幸。两位老师又给我上了很有意义的一堂课！这些提议都非常好，很有道理，很值得我深思，也确实是我做得不足的地方。上得不好我有点遗憾，但上完这节课我收获了不少。以后我会继续努力学习，做到更好。 

      这是我这些年来在教学上得到的最好的收获和最宝贵的意见。谢谢尊敬的鲍老师。