鲍当洪老师送教到罗定市太平镇中心小学

鲍当洪教师工作室

2010年12月24日上午，当我完成在云浮市的讲课任务已经是上午的11：40，我匆忙和李华教授道别后，就和我跟岗学员程国进和龙雪凌坐上我学校的校车，前往我校手拉手学校—罗定市太平镇中心小学，由于从云浮到罗定的路况一般，很多路段正在维修，经过2个多小时的颠簸，我们来到罗定市太平镇，太平镇中心小学的办公室主任陈主任很热情地和我们一起用了一工作餐，然后前往太平镇中心小学。

到学校后见到梁杏祥校长，我们俩见面真的很高兴，也许因为我们性格比较相像，梁校是罗定市的数学名师，他教数学是有两首刷子的，他当年带的班在罗定市是数一数二的，他很喜欢研究教学。梁校长第一时间向我介绍正在起的学校综合楼，还带我们区看学校的发展效果图，在规划图前，详细地介绍学校将来的布置和现在正在建的综合楼的设置情况，还要请我们在正月十五那天来参加综合楼的落成仪式，由于正月十五学校都是刚开学，我没能参加该活动，相信，将来还是有机会去看的。

接着，梁校长陪同我们到他们学校行政办公室进行交流，听梁校长和分别主管数学的欧荣钟主任和语文的欧富棠主任的介绍后，我为太平镇中心小学在上学年取得的成绩感到高兴和自豪。他们三位还分别回答了我的两位学员就太平镇中心小学的管理、教育和教学方面提出的问题，云浮的学员程国进和肇庆的学员龙雪凌也就他们学校的情况和梁校他们进行了交流。该校的欧荣钟主任曾到我学校挂职一个学期，和我的关系比较好，他提出能否给他所带班的学生上一节英语课，看着他很希望我能答应的表情，我自己也想让我的两位学员，看看我在短时间是如何准备一节课的，我就答应了欧主任的请求，我让该班的英语老师给我他们的教材，了解他们学生的教学进度，然后让该班的英语老师给我准备相关的教学图片，等铃响，我就进教室上课。

我上课的内容是几个种花的单词，没有什么句型，所以我就设计了该课的主题为How to plant a flower? 由于和学生事第一次见面，课前也没有什么了解，师生双方都不了解，在热身部分，我就问学生一些日常的话题： What do you do at school? Do you play games at weekends?  Do you like flowers? What do you do in the morning? 紧接着，让学生自由问我问题，由于在我问他们的时候，孩子们回答的很好，他们很开心地向我提问题：Where are you from? Do you like your pupils? How do you go to school? How many people are there in your family?...我一一回答了他们提出的问题，在热身的最后一环节，我先示范一段话，分别用上了first，then, after that 和at last, 然后让他们小组来分享他们各自的一小短文，学生们一下子就能出口，有一学生说道：In the morning, first I wash my face and brush my teeth. Then I have breakfast at home. After that  I sweep the floor at home. At last  I go to school on foot with my classmates. 还有一孩子说道：On Sundays first I do my homework. Then I go and help my mother in the field. After that I cook for my family. At last I watch TV with my little brother.

欣赏完学生的佳作后，我就让学生一起进入新课的讲授。我先让学生看我从学校办公室拿来的一束塑料花，问学生： Do you like the flowers? 由于那花有一些年头，学生都异口同声说：No，I don’t. 我在问学生：Do you like flowers? Did you buy flowers before? 在学生回答后，我引导学生到：Do you want to palnt  flowers? How to plant a flower? 先通过What do we need? What else do we need? Do we need…?来教授课文的几个新单词。在检查新单词的掌握情况的时候，我分别用了两个游戏，一个是，让学生看我的嘴型，看我说的是那个新单词，两外一个游戏是：Listen and touch. 这游戏就是：两个学生用一本书，看着书上的新单词，听老师或同学说其中的一个新单词，看说先指着听到的单词，三盘两胜，看谁是胜利者。我还让学生进行选单词造句的方法，让学生活用所学的新单词。然后让学生分别用上first，then, after that 和at last等这几个关系词，完成用英语复述种花过程。

整一节课上下来，我觉得很开心，学生的投入，堂上的表现，可以说不比我在异地讲课的学生差，甚至还比一些大城市的学生表现好，那怪一些农村的英语老师和我说，虽然我的学生没有在周末的时候参加课外的英语兴趣班的学习，但是，他们认真好学的态度深深打动我，我有什么理由不好好上好我的每一节课，我只能尽心做好我的英语教学工作。现在想起来，我还是要感谢这帮孩子，回到学校后，我把这节课的经历对我校的学生和老师分享，让大家体会自己现有的幸福。

课后，梁校长、欧荣钟主任、太平镇中心小学的英语科组的全体老师我的两位学员和我的两位学员就我刚上的课进行了交流。还就在日常英语教学中碰到的一些疑惑进行探讨。也许对教学的热爱，我们的分享从下午的4：30到6：00，大家都觉得有谈不完的话题，彼此都有收获。

这次到太平镇上课，我再次感受到该学校老师对教育事业的奉献精神，感受到农村孩子对知识的追求的态度和他们的行动。谢谢太平镇中心小学六（2）班孩子给我这次上课的机会，谢谢太平镇中心小学英语科组的全体老师给我和他们交流的机会。

当天晚上8：00，我们一行踏上回云浮市的归程。

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罗定市太平镇中心小学梁校长在介绍学校发展的规划图http://s3/middle/799f34dfga018f5881422&690
梁校长在和我们交流学校的情况
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鲍老师在给太平镇中心小学（2）班的学生上课
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太平镇中心小学六（2）班的学生在进行小组对话练习
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太平镇中小小学六（2）班的学生在进行小组练习的汇报展示
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鲍当洪校长、跟岗学员和太平镇中心小学的英语老师在交流
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鲍当洪校长在向太平镇中心小学英语科组的同行解答大家提出的问题

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程国进老师、梁校长、鲍校长和龙雪凌老师在太平镇中心小学校门前合影