宣宝已经百天了，每天我和她在一起的时候就会和她说话，哼唱歌曲，看图画书，仍然将她当成一个什么都知道的大人，这样时间长了大脑受的刺激多起来她自然就理解我和她交流的内容了。我拿着《深海中的鱼类》这本书一页一页的指点翻看，一段时间后宣宝已经能随我的讲解眼睛很熟练的跟看了，如果讲完了一页我不翻页她就会小嘴里发出：“呜呜”的不满的交涉。

我的堂兄堂嫂非常喜欢萱宝，天天有空就孤傲来抱抱看看她，一次堂嫂看我给宣宝看书，一向爽快的她就说：这么小的宝宝你给她讲，听得懂吗？白费劲。我笑着说：不信你试试，看完一章，不翻页会怎么样？堂嫂接过来试试宣宝果然反抗起来，一翻新页就又安静地看起来。堂嫂笑着说：奇怪的小东西。

我和妈妈经常的和小宝说笑，宣宝渐渐的迎合也多起来，她的小表哥浩浩比她大十岁，天天过来跟我们一起吃饭，自然逗她的时候更多一些：叫哥哥，叫哥哥。到她满六个月从她的小嘴中竟然清晰地冒出：个，哥----这样的字眼儿。

那时候我们还没有买楼，和两家挤在一个大院儿里，邻居王大俊爱说爱笑和宣宝玩的机会也很多，一次宣宝宣宝对着她喊：大大（阿姨的石家庄方言）。她说：不会吧？小玩意儿才六个月？再叫一个。

大大，很清晰的清脆从她的小嘴中吐出来。

宣宝会坐了，坐在妈妈给她选的小动物褥子上，我将：大象，长颈鹿，鳄鱼，斑马，----一一指给她看，她也用小手指点着，几天后她指点的准确率愈来愈高了，后来基本上你说谁她就能指谁。

宣宝早期智力开发看来比较成功，这都拜同事推荐我的杂志：《启蒙》，《幼儿智力开发画报》的福，在她出生之前我们都订阅了一年左右了，看来必要的理论指导是必不可少的。