放假2天了，每天和言形影不离。

   这段时间，似乎又到了记录博客的疲倦期，点到发博文的地方，就是不想敲字。每每此时，我都尽量让自己的心沉淀之后，再慢慢的补上，其实，不管是学习还是工作，前进之后的慢慢等待也是一种享受。

  因为，我们需要给心灵一个释放的机会。

  言比我提前一周放假。

  放假的第一天，言很不适应。除了看课外书和下象棋，（钢琴是我要求陪练的）之后，便不停的问奶奶我干什么呢？尽管之前就让言想一下假期的安排，介于这种情况当晚睡觉前的聊天也说到了此事。我给言举了个例子，如果我在上班时，不停的跑到校长办公室里问校长：“校长，我现在该干什么？”做完一件事后，我又跑到校长室，问校长我又该干什么？想想，校长会有什么样的反应，他心里会怎么想？言听了，咯咯地笑。还猜测说，校长肯定很烦你，心想这个人怎么这样呀？做点事都没主见。

  我顺势引导，那你今儿问了好多次奶奶同样的问题，奶奶会怎么想呢？我们又分析为什么会出现这种情况呢？因为你心目中没有任何的计划，所以感觉无所事事。第二天，我和言拟定了2个计划，一个妈妈的，一个言的。（学习、旅游、家务事计划）

  这个手写计划拟定好后，张贴在客厅的窗户门上，计划的留白时间比较多，（和上学计划无多大出入）主要目的是在尽量完成每天的一丁点学习之后，言有自主安排的时间，每天的安排时间和内容可以临时调换。

  计划制定后，我继续上班至这个周末。其中练琴和英语我要求陪着。上班期间，我打算这几天试用，也不打电话提醒，能完成多少是多少，允许言在计划执行期间不到位的现象。

  家务事自己选择的是倒垃圾和洗自己的袜子，听奶奶说，洗袜子的水如牛奶，白白的，不知弄了好多肥皂、洗衣液。在没提醒的情况下，第一天自觉完成诵读任务，第二天没完成。课外阅读均完成。前段时间，讲到花木兰。对木兰诗很感兴趣，偶尔的诵读，基本能背诵。英语兴趣还是不太高，主要原因还是不太喜欢读。方式看来还需改进。放假期间，运动时间很充足，骑车、打球、跳绳。隔天一次的画画仍在继续........假期，我要时时给自己敲响警钟，耐心一点，温柔一点，对于言做的不好的，多一些宽容、鼓励，少发脾气，少玩手机多陪孩子.......切记切记切记！