言自小坚持午睡已成一种习惯，在幼儿园午睡状况都比较好。入冬以来，言在幼儿园的午睡质量大降，时而听说没睡着。想到，有时睡不着也很正常。但说的次数多了，我就觉得不太正常。一次和言聊天时，言说他不想在幼儿园睡觉了，问原因得知：上床前老师都会让大家上厕所，但毕竟午睡时间有2个小时，加之天气变冷了，孩子们的尿多了，很多孩子可能就还没有睡着又想上厕所了，言就是这样的孩子。

  因为毕竟是幼小衔接班了，很多的规矩也几乎和小学接轨了，有规矩自然是好事。言想到如果每天都上床后再上厕所，可能还是有点担心老师不同意。最终的结果就是因为想尿尿，心里老想着这事，最后午睡铃声都响了，还没进入睡眠状态。

   看来孩子入园后什么意想不到的问题都会出现，好在聊天过程中，言将自己的想法说出来了。对于平日里午睡习惯的言来说，哪天没睡着回家还真能看出，一个哈欠一个哈欠的打，甚至有次放学后上钢琴课都没精神。看来这个问题得想办法解决。想到明天就是周一了，加之孩子现在心里有这个结，如果不解决，明天可能还是会睡不着。聊天时，我就告诉言：“午睡时对于你们上厕所，老师应该也有要求吧，马上你们就上小学了，规矩是很重要的。这样老师才能规范好班级，而不是你想做什么就做什么，想什么时候上厕所就什么时候上。如果大家都已经上床睡觉了，这时你要上厕所千万要牢记，不能影响到周围睡着的小朋友。所以你就不能扯着嗓子大喊大叫。你觉得哪种办法既能让你上厕所，又不会影响到其他小朋友？”我们想到了几种办法，觉得举手比较合适。也就是如果言想上厕所，就高高的举起小手，老师看见你举手了你会到你的床前，这时你就可以告诉老师你想上床了。

  之后我给言吃了一颗定心丸，我告诉他，明早我和老师交流一下。考虑到如果不和老师交流，老师不了解情况，孩子每天解便上床后还要解便，一天可以、两天可以，如果每天都这样可能有时会误解孩子。

 第二天上班出门前，我再次提醒言：要考虑到周围人的感受，不能大呼小叫的，不能影响别人。随后，我拨通了老师的电话（平日里有什么事可以qq留言，但我怕这事qq留言说不清），很客气的和老师进行了沟通，大致内容如下：1、言在家睡觉时的状况，和幼儿园差不多，上床前解便，聊一会儿天，又要解便，孩子喜欢小便排空后再入睡；2、因为想着尿尿，心里有负担，导致睡不着；3、我和言沟通好了，想上厕所时不能影响周围的小朋友，用举手的方式。

  每次有什么问题，和任老师交流沟通，老师都很客气，真的谢谢老师。因为班里还有2个老师，我就叫奶奶上学前给保育员说了这事，让他也知道这个情况。本想任老师转述其他2位老师，但想到老师整天事情比较多，他知道就行了。之后几天问言，都说睡着了，还说没影响到其他小朋友。

  心想这个事就这样解决了，没想到有几次，又出现了新情况，言因为怕影响其他小朋友，总是举起高高的小手，老师看见了就让他去。可是，有时手都凉了，老师没看见，因为老师会在小朋友睡觉时做点别的事，并不是时时刻刻都看着小鹏友，这样因没解尿，言又没睡着。哎，总不能有给老师打电话吧。又开始询问言，其他小朋友上厕所时咋办的，言说都是直接叫老师。之后我们又改变了一下策略，前提还是不要影响别的小朋友，我觉得这点很重要，从小让孩子学会站在别人的立场考虑别人的感受。以后想上厕所，还是先举手，如果举手了老师没看见，就小声的叫老师，不要把其他小朋友吵醒了。

  这事虽小，但看得出孩子还是明白了不能随意的打扰别人，不然也不会出现第二次情况。相信，只有在这一次次的经历中，孩子才能体会更深刻。