言的《七巧板智力拼图》躺在书柜里N久了，当初购进的理由就是想言多琢磨琢磨图形，这书里的七巧板是硬质型，早已不知去向了。言对这本书一直不感冒，更谈不上拼七巧板了。为这事我心里也有过失落感，不过，孩子不感兴趣，也不能硬来，顺其自然吧。

  几周前从网上给言购进一块磁性黑板，配有相关的字母、数字、黑板擦.....可以写字，可以画画，功能还比较齐全，当看到店家店里有这块黑板配套的七巧板时，我毫不犹豫的加入了购物车，这套磁性的七巧板一起随黑板进入了我家。这段时间，磁性黑板还真的发挥了不少有用功能。

  （一）七巧板

  因为是磁性，言比较感兴趣。我从书柜里找出这本《七巧板智力拼图》放在了黑板的底层。言已经没有了当初的反感，拿出七巧板开始对照着书上的样图拼，每拼好一个，就大呼着叫言爸分享他的喜悦，言爸每次都还算配合，跟着言直呼过瘾。言越拼越来劲，照图拼，自己创意拼，每天都会坐在那里拼好久。再次感言，某些时候当孩子对某些事不感兴趣时，我们真不必纠结，把那事暂时放一放，选择合适的时机再拿出来，或许，孩子就会给你一些惊喜。

（二）拼音

 言目前的识字量不错，独立阅读基本不成问题。识字主要靠我们每天的亲子阅读积累而成，回想言的识字之路，我还真没有单独为字而教过他。市面上也有很多的识字卡片或者四五快读，也从来没想过要借助于这些帮助言快速识字，当初的想法很简单就是不想过早的教他识字，想让孩子多看图，多享受看图的乐趣。可言却在4岁半左右就能读自己绘本中的字，慢慢积累到现在，也没统计过识字量，我想这些都顺其自然吧。只要坚持阅读，孩子真的能给我们很多的惊喜。

 对于拼音，这些本该小学老师教的东西，我本也不想多过问。加之，言幼儿园也在学，现在主要是教单个的声母、韵母，拼读自然不会。这小黑板买回后，里面相配套的字母，因为都有磁性，言觉得贴在小黑板上很好玩，顺势我们也玩起了拼音游戏，可以贴，可以写，可以组合，没想到言在这样的边玩边学中，既然学会了拼读。从开始的拼读碰撞不正确，到现在拼读正确率都比较高。

  我们的进度和言幼儿园学的同步，每天花几分钟巩固一下，如当天学了ai ei ui，我就念其中的一个ai，言就从我在黑板上贴出的一大堆字母中找到a i ，然后组合在一起，以此类推ei ui。这比单独的看着书读，或者拿着卡片读，效果好多了，因为言在找单个字母时就很关注这个复韵母是由a i组成。

  接下来，我又让言用比在黑板上写出ai ei ui；

  最后，，我又随意的在ai前贴上一个声母如t 、h ， 告诉言是一声、言用笔在韵母上打上正确的声调，然后再拼出这个拼音。（这个方法屡试不爽，特别是以后如果要默写韵母时，只要勤换声母，如默写ai 我们就可以念tai  dai  hai pai 因拼读后的音不同，孩子不会觉得枯燥，声母默许亦如此。 ）

  这个方法同样适合英语单词，叫孩子在一堆字母中找出正确的字母。一会儿用笔写、一会儿字母配对、玩一玩、拼一拼、读一读，其乐无穷！

（三）画画

 言目前的画画兴致不高，这事我觉得一直对不住言。以前，言还比较喜欢，就因当初我给孩子选的兴趣班没选好，每次老师就叫孩子们照着画一幅图，先勾画，再涂色。仅上了一学期的绘画课，言就很厌烦了这样的照本宣科，之后一直对画画不感冒。很长一段时间，言在家都不提笔画，幼儿园的美术课据老师说画画状态还不错。所以，买这块黑板时我的另一个私心就是想让言重提画笔，哪怕在黑板上画、把画纸贴在黑板上画也行，但至今都没画一张，哎，等吧，慢慢等吧。

  如果再让我重新选一次，我绝对不会这么早给孩子学美术兴趣班，现在很多市面上的培训班都是让孩子照本宣科，大大遏制了孩子的想象力。当初言也是看很多同学都在那里学画画，想和大家一起，如果我能坚持一下自己的意见，或许结果就不一样了。

 对于画画，我宁愿相信是我没找到言再次爱上画画的方法，我努力的寻找一切契机，就如现在家里的这块既能用粉笔字，又能用笔画得黑板。今晚做《阶梯数学》时，让我看到了一线希望。这本书是言奶奶的同学的孙女用过的，但只用过一小部分，言在今晚做了4页，越做越兴奋。书的前面有很多贴画，但因时间太长了，很多都掉落了，不能再利用了。言在做题时题目要求在数字最大、最小的下面贴上贴画。但贴画已经掉落了，我就提议说可以在最大或者最小的下面画一朵小花，言很不自信说他画不好。我鼓励他大胆画，顺手在作业本上画了一朵，言开始画并很快完成。样子很像一朵向日葵，我提议将中间的圆圈画上细格更像了，言有点信心了，似乎没有了当初的反感，我一阵窃喜！或许，哪天我还得为言准备一张铺满地的大白纸；或许哪天我还得再次跑到江边为言准备点可以作画的鹅卵石；或许哪天我还得做点色彩混合的实验；或许哪天我还得重新为言换些漂亮的画笔.......

  育儿路上面对言的不足、滞后.....我不时的提醒自己淡定淡定，一条路行不通，我们可以寻找另外的路，我相信总能找到一条看到希望的路，只要我们坚持不懈的寻找.......育儿方法更不是数学公式可以固定套用，得随时根据自家孩子的具体情况作出适时的调整。