观摩课上，我看到一幕：几个孩子在老师讲课时下位到讲台前悠闲地接水喝，还有几个孩子也在不同的时间趁机溜进厕所撒尿。

  这一幕，在学龄前孩子，甚至在小学的一二年级中都是很常见的，也不足为怪，因为孩子的年龄特点所决定。但随着年段的增高，老师会有更高的要求，就是希望孩子们除特殊情况外，能坚持完整的听一节课。

  言幼儿园是蒙氏教育，教室里有很多的蒙氏教具，孩子们把做一切都称为“工作”。以前孩子们时而坐在地毯上上课，时而坐在蒙氏线上上课，时而坐在桌子前上课，但自从进入幼小衔接班后，学校为了让孩子们更好的适应小学，将以前主要用来吃饭、画画的桌子换成了小学生的桌椅，桌椅成了现在孩子们上课的主要场地。有了真正意义的同桌，小组。

  我一直赞同一句话，就是抓住一切和孩子沟通交流的机会。

  利用儿子洗澡的时间，我和言讨论了这个上课期间要不要喝水和上厕所的问题。这个话题，我本计划在言入小学时和他交流交流，没想到在观摩课上有孩子提前上演了，那正好借题发挥一下。 我想这个话题，在我们大人眼中是很好定量的，但在孩子那里就不一定了。

我问言：“平日上课都有同学去上厕所和喝水吗？”

言说：“要看什么情况。有时候老师准许，有时候不准。”又补充说：“杨xx经常上课去喝水。”这个同学是言的同桌。

我问：“你怎么看这个问题，上课喝水和上厕所。”

言答：“这个不太好，去上厕所和喝水的话，老师讲的内容有可能就听不到了。”我庆幸言能这样回答。

我又问：“那你觉得怎么避免这个情况的发生呢？”

言想了想说：“可以下课的时候再去上厕所和喝水。”

我又问：“那如果有些小朋友实在憋不住了咋办呀？”言是知道憋尿不好的。之后我俩就这个问题讨论了，一致决定如果有特殊情况，可以向老师请假去上厕所。总不能尿裤子吧。

我又问言：“哪些是特殊情况？”言想了想说：“比如拉肚子，实在憋不住了.....”

   之后给言再次强调了：上课不是不可以上厕所，只是要看什么情况，如果特殊情况,在征求老师的同意后是可以去的，但这样的情况是很少的。况且小学的厕所离教室有一定的距离，不像你们现在的教室里有配套的厕所。所以尽量别让上厕所耽误了上课那宝贵的时间。至于喝水，除非生病，课堂那一会儿时间还是可以忍一忍的。 

  不过，俺觉得这看似的小问题，在小学生中还是常见的，很多孩子借口到外面溜达一下，或者看到别的孩子都去上厕所，自己也想出去逛一趟，全然不顾整堂课的听课质量。我们都知道，孩子成绩的差异很大程度上取决于上课时的听课效率，听课效率高的，吸收就越多，成绩自然也成正比。哪怕你去外面上厕所的时间只有几分钟，但中途一定会打扰你的思路，降低你的听课效率。又如，言的同桌女孩经常上课去喝水，这喝水真不能忍吗？非要在上课时去喝吗？我想老师或者家长引导一下，让孩子心里对喝水还是听课谁重要，应该有一个很好的分寸。 

  今天和言讨论的这个小儿科问题，也许真没什么价值，但我想对于即将入学的言来说，意义就不一样，至少以后言看到班上同学们出现的类似情况，心里有一个明确的是非判断，自己心里应该清楚，这些行为我们是不能随意模仿的。